多彩的服饰第一课时.docx

昔阳县子弟小学盟区集体备课表
科目
品德与社会
年级
四
课题
多彩的服饰
第一课时
课型
探究
主备人
王爱平
单位
子弟
授课教师
王爱平
单位
子弟
集备人员

目标预设
评论、修改
学
习
目
标
了解世界上不同民族不同地区、民族的人们都有自己的民族服饰;知道礼仪与服饰的关系。
能根据不同的场合选择合适的服饰。
尊重和欣赏不同民族的服饰。

重点难点
知道民族文化、礼仪与服饰的关系。
培养对不同民族多彩服饰尊重、欣赏的态度。

教具学具
教师:1、搜集关于各国、各民族的独特服饰的资料,、准备阿拉伯长袍的秘密资料。
学生:1、课前搜集各国、各民族服饰资料。

学习流程预设
评论、修改
自
主
学
习
一、导入
1.(出示APEC会议图片)同学们,你们看,这是历次APEC会议上各国领导人的穿着,他们的穿的是什么服装?是哪个国家的民族服饰?他们为什么要这样穿呢?学生观看,观看后尽情交流
教师:(是呀,各会议,充分显示了各国领导对主办国传统文化的尊重。),又可以怎么穿着呢? 学生思考后举手回答。(穿他们民族的服饰,以表示对他们民族的尊重。)
,每个国家都有自己的独特的民族服饰,每种服饰都有自己独特的文化内涵,今天我们就来学习——《多彩服饰》。
二、学习
(一)了解民族服饰
小版块一:了解中华民族的旗袍
:各个国家都有自己独特的民族服饰,让我们先来欣赏一段我们中国的最具代表性的民族服饰吧! 师点击“民族服饰”中的“旗袍”。
,你想说的什么?(学生交流)
:你们知道这是这种服装叫什么名字吗?你知道它的来历吗?她们身穿旗袍,你觉得怎样?女的穿的是旗袍,那男的穿什么呢?(马褂)学生交流。教师可点击“来历”让学生了解旗袍的来历。)
小版块二:了解大和民族的和服
、别具一格的中华旗袍一定让你们大开眼界吧!现在让我们再来欣赏一种独特的服饰吧!(点击“和服”) 欣赏“和服”
,让我们来交流一下吧!
“来历”,让学生了解“和服的来历”。小版

块三:了解阿拉伯民族的长袍
:同学们,你们看,这又是哪个国家的服饰呢?你有什么疑问吗
:阿拉伯民族的人们为什么要盖头巾,穿长袍呢?
。
(1000多年前,阿拉伯人设计出中东地区的第一块头巾,主要用它来抵御恶劣的沙漠气候。现在阿拉伯人穿长袍是为了适应沙漠地区生活……)
“来历”,让学生了解“长袍的来历”。
展
示
点
评
了解其他各民族独特的服装
每一种民族服饰都与众不同,各有千秋,都蕴含着自己民族独特的文化内涵。你还知道哪些民族独特的服装呢?快把你搜集的资料向大家展示展示吧!
2、学生交流,展示自己搜集的图片或实物。
,教师可点击“其他民族服饰”,让学生了解其他国家的服饰。
:是呀,世界上许多国家和民族都有自己独特的服饰,各种各样的服饰使我们的生活变得多姿多彩。你看,从传统服饰到现代服饰,从我们中国的服饰