爸爸的花儿落了.doc

目录
义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册教师教学用书
目录
致教师们 61
第一单元单元说明 60
1 从百草园到三味书屋 59
2 爸爸的花儿落了 58
3* 丑小鸭 57
4* 诗两首 56
5 伤仲永 55
写作·口语交际·综合性学习:成长的烦恼 54

第二单元单元说明 53
6* 黄河颂 52
7 最后一课 51
8* 艰难的国运与雄健的国民 50
9* 土地的誓言 49
10 木兰诗 48
综合性学习·写作·口语交际:黄河,母亲河 47

第三单元单元说明 46
11 邓稼先 45
12 闻一多先生的说和做 44
13* 音乐巨人贝多芬 43
14* 福楼拜家的星期天 42
15* 孙权劝学 41
写作·口语交际·综合性:学习我也追“星” 40

第四单元单元说明 39
16 社戏 38
17 安塞腰鼓 37
18* 竹影 36
19* 观舞记 35
20 口技 34
综合性学习·写作·口语交际:戏曲大舞台 33

第五单元单元说明 32
21 伟大的悲剧 31
22 荒岛余生 30
23* 登上地球之巅 29
24* 真正的英雄 28
25 短文两篇 27
写作·口语交际·综合性学习:漫话探险 26

第六单元单元说明 25
26 珍珠鸟 24
27 斑羚 23
28* 华南虎 22
29* 马 21
30* 狼 20
综合性学习·写作·口语交际:马的世界 19
义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册教师教学用书
目录62
第一单元
阅读
(3)
(12)
3.*丑小鸭(21)
4.*诗两首
假如生活欺骗了你(27)
未选择的路(27)
(34)
写作·口语交际·综合性学习
成长的烦恼(39)
第二单元
阅读
6.*黄河颂(50)
(58)
8.*艰难的国运与雄健的国民(72)
9.*土地的誓言(77)
(84)
综合性学习·写作·口语交际
黄河,母亲河(98)
第三单元
阅读
(113)
(123)
13.*音乐巨人贝多芬(134)
14.*福楼拜家的星期天(141)
15.*孙权劝学(146)
写作·口语交际·综合性学习
我也追“星”(150)
第四单元
阅读
(162)
(174)
18.*竹影(184)
19.*观舞记(191)
(196)
综合性学习·写作·口语交际
戏曲大舞台(206)
第五单元
阅读
(215)
(225)
23.*登上地球之巅(233)
24.*真正的英雄(243)

夸父逐日(252)
两小儿辩日(252)
写作·口语交际·综合性学习
漫话探险(259)
第六单元
阅读
(271)
(277)
28.*华南虎(282)
29.*马(288)
30.*狼(296)
致教师们 61
这套教师教学用书是与《义务教育课程标准实验教科书·语文》(七~九年级)配套的,旨在帮助教师更好地理解和使用教科书,以便完成教学任务,提高教学质量。但愿它能成为老师们的好帮手。
一、编写这套教师教学用书,我们注意了以下几个方面:
《义务教育语文课程标准》(实验稿)为指导,以《义务教育课程标准实验教科书·语文》(七~九年级)为依据,努力体现课程标准的精神和教科书的编写意图。
,既有利于教师把握教科书的内容,解决备课中的实际困难,又给教师发挥独立钻研教材的主动性和教学的创造性留有一定的空间,有利于教师发展教学个性。
、过程和方法、情感态度和价值观的教育。
。
二、这套教师教学用书按照教科书的编排体系进行编写,每个单元前面有单元说明,简要说明这个单元的编排意图和教学时应注意的一般性问题。
阅读部分每篇课文的教学参考一般包括以下几方面内容:
:包括整体把握和问题研究两个部分,整体把握是对这篇课文进行整体解读,帮助教师把握课文精义;问题研究是就课文的重点和难点进行研究,帮助教师从细部把握课文。
:主要说明练习的设计意图、解题思路,提供参考答案,并针对学生做练习时可能出现的问题,说明如何灵活引导。特别需要说明的是,有些练习题的参考答案不是惟一的,可以有多种答案。
:一般包括预