做学生生命中的贵人.doc

做学生生命中的贵人

做学生生命中的贵人

朋友们,何谓贵人?顾名思义,就是对你前途事业有帮助的人。人之幸运有很多,其中最重要的就是得遇良师。所以说,如果学生在求学期间能遇到一位好老师,那就是人之大幸。作为老师,我要做学生生命中的贵人。
有人会说,教师工作枯燥乏味,每天就是教室、办公室两点一线,天天都是备课、上课、批改作业,处理没完没了的班级事务,应付各种各样的检查,劳心劳力,还不见成果。什么时候,如此高尚的事业变成了食之无味弃之可惜的鸡肋?其实不然,只要换个角度、换种心态看问题,你就会山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
班主任就是班级的核心,是班级的灵魂所在。本着教书育人的原则,本着爱的原则,所有的问题将不再是问题,所有的烦恼将不再是烦恼。
众所周知,好奇是孩子的天性。我们可以让孩子的这种天性以一种合理的方式表达出来。在上课的时候,我喜欢让孩子们表演课本剧、比赛读书,还喜欢给孩子们讲故事,教他们画画,陪他们做游戏。也许有的老师可能要问了,课堂上就四十分钟,你总是做一些与课程无关的事情,耽误了宝贵的学习时间,岂不可惜?我的回答是:绝不可能。事实表明,愉快的课堂气氛让我的课堂变成了有效课堂,别人四十分钟完成的事情我二十五分钟就能做到,余下的时间完全可以让孩子开开心心地做自己愿意的事情。
每个老师都喜欢好孩子,事实上,每个班都有几个让人头痛的孩子。难道我们可以放弃他们吗?不!绝不能!因为,当孩子最不可爱的时候是他们最需要爱的时候。有一个故事是这样说的:非洲有一所学校,一个教师拿一张白纸,上面有一个黑点,问孩子们是什么,孩子们说“黑点”,老师说“这么大的白纸你们没看到吗?”然后老师拿来一张黑纸,上面有一个白点,这回孩子们看到的是“亮点”。这个故事告诉我们,不要总看到孩子身上的黑点,而是要发现他身上的亮点,并把亮点扩大。老师的责任是帮助孩子找到他人生的“亮点”,发现孩子最强的地方,然后引导他沿着这个方向去走,这样孩子一生都将是快乐和幸福的。
我班有一个孩子特调皮,没有一刻能消停,成绩更是一塌糊涂。当我了解到他的父母外出打工,他只和爷爷在一块生活时,我的心很疼,我知道,这样的孩子更需要心灵的呵护。于是,我不再对他皱眉,每天上课时更多的关注他、提醒他,找一些简单的问题请他回答,并适时的表扬,提高他的自信。课后陪他拉家常,在生活上给他温暖和必
要的帮助。虽然他的成绩还是倒数第一,但是,我依然爱他,因为他是我班里的孩子,我有责任和义务让他健康的成长!
要想做好少先队工作,离不开有益身心的活动。有的班主任