班级养殖角和家庭养殖角的启动.doc

学校开展科普教育活动的良策
—班级养殖角和家庭养殖角的启动

为了更好地组织学生开展“学科学、用科学、爱科学”的活动,使学生从小具有科学思想,大力培养学生的动手实践能力、科学实验能力、观察探究能力、查阅信息能力、写科技小论文的能力及从小开始积累农科技知识,在实践中,我们发现:在班级和家庭启动“小小养殖角工程”,是一条开展校园科普教育活动的良策,具有非常现实的意义。同时,对丰富学生的课余生活、美化环境、陶冶情操也具有促进作用。
那么,如何开展好班级养殖角和家庭养殖角呢?我们认为下面三种做法效果非常好:
一、推出鼓励养殖的激励措施
为鼓励班级和学生养殖热情,学校设“家庭养殖成功奖”。指的是学生自主在家养殖学校规定的动植物,如果获得成功,学校有奖励。这里的成功奖分两个层次。第一层次是指学生养殖的动植物完好,正常生长发育,就有奖,就可以获得名为“养殖成功奖”的奖状和奖品;第二层次是指学生养殖的动植物在学校每学期组织的“我们的养殖成果专题展览评比活动”中获奖,可以获得名为“科技小明星”的奖状和奖金(高层次)。
为引导学生善于观察、实验、合作、查阅信息资料、反思、总结,学校设“科技小论文奖(含观察记)”。学校的科技小论文评比,每学期组织评一次,定于三月初和九月初,由教导处组织力量评比。对于学生投稿的时间不限,写好后可以直接交到教导处。论文内容主要来自班级和家庭的养殖活动,其它也可以。
学校每学期末,组织“科普积极分子”评比活动,与三好学生和各类积极分子评比同期,每班评一至二名,主要依据科学课或科技兴趣小组中的表现,及班级和家庭养殖活动中的表现。
学校设“班级养殖角特别优秀奖”评比活动,每年评一次,要求规范,具有养殖队伍建设、每日观察护理记载、所养动植物生活习性等相关知识介绍及养殖创新技术或重大发现等,获奖班级除获得奖状外,还可以获得500元奖金作为班级活动费。
二、规范和创新“班级养殖角特别优秀奖”的评比条件
“班级养殖角特别优秀奖”评比条件暂行规定如下:
必备条件
,有第一责任人、每天护理轮流安排表。
、护理日记本,每日需有记载。如下表
年月日天气
护理过程


护理人