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美德少年事迹材料50字
他尊敬师长,是一名个文明守纪的好学生,他能把学校当成自己的家,而且学校生活里的每一事情,他都能认真去做,不拖拉不马虎。下面是50字的美德少年事迹材料,欢迎阅读学习。
美德少年事迹材料50字_1在学校她是老师的好帮手,是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。她兴趣广泛,全面发展,课余时间酷爱传统的中国文化,热爱书法、音乐,多次参加学校组织的的各种比赛,和同学一起交流进步,取得了很好的成绩。
美德少年事迹材料50字_2魏常在同学先后受到山东省影视频道、山东电视台、日照电视台、莒县电视台采访报道。他的事迹感动了全省的人们,多家单位和个人都向他伸出了援助之手。2014年12月被评为2014感动日照“十大孝星”。
美德少年事迹材料50字_3她积极参与学校与上级组织的各类活动,业余时间学习钢琴、小提琴等乐器,多次在演讲、歌唱、钢琴比赛中获奖。2011年被评为“法制宣传十佳标兵”,‘2012年被评为“莒县好儿童”、“星光中国”日照赛区小学A组三等奖......
美德少年事迹材料50字_4提起蒋思毅,邻居们无不啧啧称赞,因为她孝敬长辈,和睦邻里,小小年纪就有了很好的口碑。学校开展的各项公益劳动或实践活动,她更是积极参加、认真准备,锻炼自己的动手能力,增强社会责任感。
美德少年事迹材料50字_5在学校,我勤奋学习,努力学好每一门功课。从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。在老师心目中我是好帮手,在同学心目中我是知心伙伴和学习榜样。
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美德少年事迹材料我小学二年级时就有一个梦想,那就是长大要当
“发明家”!由于小学没有机会接触到与这些相关的活动,所以这个梦想渐渐淡忘……
升入初中后,我们开设了科学课,在科学老师的不断启发和指导下,我们知道了什么是发明?发明的定义,为什么搞发明等等。明白了“科学与发明”的关系。渐渐地我对科学有了兴趣,唤起了我幼时的梦想,这以后我经常看科教频道“我爱发明”这个节目。有一天,我突发奇想:别人想到的发明,为什么我就想不到呢?搞发明的第一步开始从这里起步了……在一次科学课上意外的听到科学老师说最近他搞到了“第九届宋庆龄少年儿童发明奖比赛”的名额,我的热血再次涌起,正是这次涌起才发生了接下来的故事……
我怀着满腔的热血一直思考了大概半个月的时间,虽有热血蓬勃但是脑中还是一片空白,毫无任何思绪。直到最后一天要交作品的时候我不知我的热血跑到哪里去了,不在涌动了,脑中的杂乱也都没了静下了心,那天的我几乎不和往常一样十分怪异。正是这怪异,让我发现了我家里的下水管道抽了出来放在水桶中将用过的水都收集起来冲马桶用。我看到这一情形脑中一道灵光闪过,我想:如果在哪下水管道口安放一个水阀可以通过手的拧动来改变水的流动方向那比这省事多了!我二话没说跑到屋子里拿了一张纸与一支笔画起了创想图,一开始用两个板放在水阀的内部,一个是固定的一个是通过手拧动来改变板方向,但是又想到做实物的问题我这一个构想创造图只能放弃,但由于时间的慌张我只好把这个构想创造先发过去了。但是,没想到的是我竟然进入决赛了,当时老师告诉我,我兴奋又担忧,兴奋是由于我的梦想已经开始起航了,担忧是因为我实物没有做出,现在还只是创想。我怀着兴奋和担忧的心情回到了家,埋头想着下一步
……在这决赛前,我问遍了老