走进青春 成长不烦恼.doc

《走进青春成长不烦恼》教学设计
一、新课导入:
播放动画片《快乐星球》的插曲——flash动画《小小少年》
提问: 1、在刚才的动画中,小小少年说太烦,他们烦什么呢?
2、同学们有没有同样的感受?
(播放动画创设教学情境,动画中的小小少年很烦恼:每天做不完的作业、考不完的试、父母没完没了的唠叨,生活单调乏味,创设的情境非常贴近学生的生活实际,学生从动画中小小少年的身上找到了自己的影子,一下子就激发学生情感的共鸣,拉近了学生与课堂教学的距离,体现了新课程所提倡的课堂教学联系学生生活实际的理念。)
升入初中后,同学们进入了青春期,生理、心理都发生了变化,烦恼也随之多起来,那么同学们能够说说你们都有哪些烦恼吗?
二、新课教学:
1、七嘴八舌话烦恼
学生谈自己在成长、学习、生活中遇到的各种各样的烦恼,如有些男生声音变得低沉,被其他同学说成是“公鸭嗓子”, 有的同学个子变高,而有的同学不长个,脸上长痘痘、男生长胡子,不适应中学的学习生活,与同学交往中出现矛盾,父母不理解自己等许多烦恼和困惑。
2、活动:争当“排忧王”(排解生理变化过程中出现的较为典型的烦恼和困惑)
【学生小组合作】(1)在变声期如何保护嗓子?
(2)如何让自己长个?
(3)如何预防青春痘?
【学生讨论结果】
(1)在变声期如何保护嗓子:学生从不要过度用嗓、注意饮食、不吸烟、不喝酒、多喝水等方面来说明。
(2)如何让自己长个:学生从进行体育锻炼、保证充足的睡眠、饮食注意营养、心情开朗等
方面来说明。
(3)如何预防青春痘:学生从保持皮肤清洁;注意饮食清淡;不要用手挤压,配合药物治疗;保证充足的睡眠;心情开朗等方面来说明。
【师导】同学们有了这么多生理方面的困惑和烦恼,说明青春悄悄地来了,其实这些都是同学们进入青春期后,身体发育过程中出现的一系列特殊的正常生理现象,我们应该以平静的心态迎接自己的这些生理现象。青春悄悄地来了,烦恼也随之来了,除了生理方面的困惑之外,大家还有哪些烦恼呢?
【生答】学习方面的烦恼、与同学、老师、父母等交往过程中产生的烦恼等。
3、学习上的烦恼
【学生小组合作】(1)初中的学习生活和小学相比有什么不同?
(2)在初中的学习生活中你遇到过哪些烦恼?你是怎样解决这些烦恼的?
(3)你有哪些好的学习方法和同学们分享?
【生答】(从学习科目增多、难度增大、作业量增多、学习压力大、休息和娱乐的时间减少等方面来谈初中学习的新变化。初中学习生活中遇到的烦恼主要来自于上课听不懂、作业不会做、科目增多作业量增大、作业来不及做、考试不够理想等。好的学习方法学生从合理安排学习时间,做好预习、复习工作,认真听讲,独立完成作业等方面来谈。)
【教师引导学生总结和归纳:搞好初中学习的有效方法】
(1)学会自主学习:逐步摆脱对父母和老师的依赖,加强学习自觉性。
(2)提高学习效率:把握好学习的各个环节,如课前预习,上课专心听讲,积极动脑,课后及时复习等。
(3)科学安排学习时间:初中学习科目增多,难度增大,可制订一个切实可行的学习计划,科学安排时间。
4、与同学交往中的烦恼
【小品表演】《他为什么找不到友谊》(设置情境)
【小组合作】(1)刚才小品中的那个同学为什么找不到友谊?
(2)你和同学的关系怎么样?发生矛盾之后怎么解决?