《国王的信》教案.doc

《国王的信》教案
教学目标:
,联系上下文理解“彼此、条集、尸横遍野、血流成河、厌倦、威吓、平心静气”等词语。
,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。
。
重点难点
自读课文能抓住课文主要内容。了解故事蕴含的道理。
教学准备
多媒体课件。
课时安排
2课时
第一课时
教学过程
一、导入新课。
1. 揭示课题:国王的信。
2. 谈话:今天我们学习这则故事,就是发生在两个国王之间的小故事。通过他们的对话,让我们明白一个道理。下面我们就带着一种探究的心理去读这篇课文。
二、学生自读自悟课文。
。
彼此调集尸横遍野血流成河厌倦威吓平心静气
,边读边批注。
。
(1)胖国王和高个子国王为什么生气?生气的结果怎样?生:互相误解了对方的信,结果就打起仗来。
(2)停战议和后,他们互相说了什么?这说明什么?
。
,选择你最喜欢的段落读给大家听。
,同学评议,再选一组朗读。
,指导书写。
三、老师小结。
思考:通过学习这则故事你明白了什么道理?
做任何事情不能一知半解,凭主观臆断干事情。
四、全班讨论。结合自己的理解或生活实践回答这个问题。
板书设计
25国王的信
bi diao zhang shi heng xue bing zhan jie shi xi feng
彼调仗尸横血兵战解释惜封
第二课时
教学过程
一、故事导入,揭示课题。
,一边听课文录音。
,故事的题目是_______________。(齐读课文)
二、初读课文,认读生字。
三、朗读感悟,板块推进。
第一板块:
?
生:一个长得很胖,一个个子很高。
?
生:他们两个国家相邻。
第二板块:
,表现是什么样的?他为什么会这样?
生:没有看完信,就很生气。
,当时,胖国王想什么?他是