退休老干部先进事迹材料.doc

教学课题
上学了比一比
教学目标
知识与技能
初步认识数、数数。
过程
与
方法
1、在看一看、数一数、说一说的活动中,让初入学的孩子了解学校生活,渗透思品教育。
2、在数1-——10 各数的过程中,让学生初步体验教学与生活的联系,激发儿童学习数学的最初步热情。
情感态度与价值观
1、让儿童在数数过程中进行相互之间的交流,以感受老师和同学之间的亲切,克服陌生感,产生愉悦感。
2、初步培养学生的合作参与意识。
教学重点
使学生在观察的基础上,能用带数字的一句话表现出来。
教学难点
培养学生的观察能力。
教学课时
2课时
第一课时(授课时间: 年月日)
西师版小学数学一年级教案(表格式)
教学课题
1、看一看,数一数
教学内容
课本第2、3、4页内容
教学目标
初步理解儿童认数、数数的情况,使学生初步建立数感。
教学重点
培养学生的观察能力和口头表达能力。
教学难点
使学生体验与人合作、交流的快乐,初步培养学生的合作参与意识。
教、学具准备
1——10的数字卡片。
教学流程
教师活动
学生活动
个性设计
一、启发谈话,激发兴趣。
小朋友们,你已经是一个小学生了。从现在起,你将和老师一起共同学习、生活,探讨许多数学问题,学习很多的数学知识,大家高兴吗?
让我们来互相认识一下吧。
打开第一页,教师有感情的朗读“编者的话”,讲讲数学与生活的联系以及数学的用处。
大家会从1数到10吗?谁来数一数?二、数一数
1、激发观察兴趣
教师出示教科书第2-3页挂图,出示一幅美丽的校园情境图。
学生作自我介绍:叫什么名字,家住哪儿,家里有多少人。。。。。。
学生数数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。
同桌合作数数:伸出两只手,互相数一数同桌小朋友有几根手指。
学生互相交流
培养学生的说话能力。
数一数自己和同桌有多少本书带了多少支铅笔
感受数学的快乐。
(1)小朋友们,你们知道这是什么地方吗?
(2)对,这是一所美丽的小学。今天是开学的第一天,小朋友们高高兴兴地来上学了。大家看看,这里都有一些什么?
2、数图中的数量
(1)数出数量是1的
图中数量是1的有哪些?
出示数字卡片1,教师领着学生读一读,学生再自己小声读一读。
(2)数出数量是2的
图中数量是2的有哪些?
出示数字卡片2,请学生读一读。
(3)依次数出其他数量的事物。(教学方法同上)
三、实践活动:寻找生活中的数
(1)寻找身体上的数。
1—10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说。
(2)寻找教室里的数。
同学们真了不起,在自己身上找到这么多数。大家在看看我们的教室你们能发现哪些数?
(3)寻找校园里的数。
我们的校园里也有许多数我们去看一看,找一找,说一说吧!
四、总结
今天,我们一起数了我们美丽的学校里的红旗、花、树木等许多东西,还数了我们身边的门、窗等事物。大家数得都很认真,很准确。放学后,大家可以再数数家里或其他地方看到的东西。
五、布置作业
数数家里的东西
学生认真观察图。
生答:知道,是学校。
学生随意观察,同桌同学互相说说。
生答:一面国旗、一座楼房、一位老师。。。。。。
学生小声读。
生答:有