太阳教案谷楚蓉.doc

21、太阳 
教学目标 : 、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生爱科学、学科学的热情。
,初步学习阅读说明文的方法。

教学难点: 体会作者说明事物的多种方法
教具准备 :搜集有关太阳知识的资料和相关图片,相关教具。
预习提纲    
1、初读课文,了解课文大意,自学生字新词,
2、自由读课文,标出自然段。
                  第一课时
教学过程:
预备铃两分钟:《种太阳》歌曲播放。
学生了解歌词,跟着学唱。
一、导入揭题、审题。
同学们,在晴朗的日子里,我们天天都能见到太阳,可是关于太阳的知识你知道多少呢?今天,我们一起来学习—篇介绍太阳知识的课文。(板书课题)
根据课题,你想知道什么? (让学生提出问题) 
接下去我们来看看课文,。
二、新授
1、自由朗读课文,自学:
(2)自学生字、新词,要求读准字音,识记字形,结合课文理解词义。答疑
2、证实审题推测。理出课文思路。
根据审题时学生推测的内容,逐一与课文有关段落对应起来。
板书:
远(1)
特点大(2)
热(3)
太阳动植物(4)
关系天气变化(5-6)
(4-8) 防治疾病(7)
总结全段(8)
3、学习“提示”,对照以上板书,明确阅读训练重点,给课文分段。
(1).看板书,说说课文写了哪几方面的内容,课文可以分几段。
(2).对照刚才的归纳,看看是否归纳正确,强调本单元阅读训练的重点是了解课文作者是按事物的几个方面安排材料的,
5、细读第一段。
(1).你是怎样知道太阳距离我们很远的?(列数据法)
(2).那些句子写了太阳的大小的? (列数据法、作比较)
(3).太阳的温度是非常高的,文中哪些句子描写了太阳温度高,很热?(比喻法、列数据法)
三、总结,布置作业
,含生字的词多写两次。
。
四、板书
太阳
远(1)
特点大(2)
热(3)
太阳动植物(4)
关系天气变化(5-6)
(4-8) 防治疾病(7)
总结全段(8)
第二课时
一、复习导入。
太阳有哪三个特点?用数据具体说明这个特点的。
二、新授。
1、细读第二段。
(1.) 指名朗读第二段,思考并回答;
这段的结构是怎样的?(总分总)划出总起句