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作文专题讲座
基础等级写作55分
一、做到“切合题意”。
写作前,一定要把作文试题包括所提供材料、写作提示和要求及注意事项等逐字逐句审读几遍,多看看,多想想,务必深刻理解它们的全部含意,揣摩试题题意,然后方可拟题作文。
二、做到“符合文体要求”。
记叙文要求主要运用记叙和描写的表达方式,内容具体形象,记叙要素清楚。议论文要求主要运用议论的表达方式,三要素完整,以理服人,逻辑性强。一旦文体确定,文体感愈强愈好。
基础等级写作
三、感情真挚。
作文要书真情。正如《庄子》所说:“不精不诚,不能动人。故强哭者,虽悲不哀;强怒者,虽严不威;强亲者,虽笑不和。”
四、思想健康。
作文表达的思想观点和感情倾向要健康、积极,不能有消极甚至反动的内容。这实质上是一个思想境界的问题。
基础等级写作
五、内容充实。
记叙文中的人物事件具体实在。议论文中的论据充足。与“充实”对立的是“假、大、空”,捏造事实,无病呻吟,夸大其辞,无的放矢等。
六、中心明确。
作文要有一个明确的中心。对记叙文而言,要尽可能以小见大,以少胜多。对议论文而说,要围绕一个概念、一个论题和一个论点去阐述。
基础等级写作
七、语言通顺。
一要防止半文不白;二是避免盲目性模仿港台语言;三要适当运用口语;四要多用短句;五要尽可能用自已的语言,写自已想明白了的道理。
八、结构完整。
记叙文除了抓住主要场面、人物、事件进行具体描写外,还应做到有头有尾,有交代有照应,布局严密,没有残缺不全、主次不分的毛病。
发展等级写作15分
一、做到“深刻”。
一是透过现象深入本质;二是提示问题产生的原因;三是观点具有启发作用。要求我们在作文时善于思考,善于朝大处想,朝远处想,朝不同方向去想。记叙文往往采用在记叙的基础上议论抒情的手法,以突出主题;或者因事悟理,以提示事物的本质或发展趋势。议论文常常通过多角度多层次的论证,透过现象看本质,挖根源,析意义。
二、做到“丰富”。
一是材料丰富;二是形象丰满;三是意境深远。记叙文或形象丰满生动,或故事曲折有致,或描写细腻逼真,或抒情真挚感人,或象征贴切准确,或意境优美深邃,或细节栩栩如生……议论文论据新颖充实。
追溯着世界的旅途,我看到了麦哲伦环游世界的梦想,他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛,用梦想书写着生命的厚重与责任。纵使行程中的他遭到土著人的屠戮,现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱。后人沿着他梦想的轨迹,走向世界。收回目光,我看到了马丁·路德金的梦想,丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”,但他的梦想凝集了所有黑人的正义和力量,现实,终于因他的执著而跪拜在这一伟大民族战士的脚下。我又看到了徐本禹朴实无华的笑容,他没有像自己的同学一样追求花前月下香车宝马,更没有因现实的残缺而逃遁,而是倾自己的梦想于偏远支教之中。他们,都是现实中坚强的追梦者!
见惯了满月光华,完满无缺,那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺,让孤独者窥视人生的真谛。 观遍了浩荡沧海,无端无涯,那一涓细流却以灵动而隽永的渺小,让思想者探究生命的奥秘。 识尽了喧嚣红尘,拥堵繁盛,那一片空山却以沉稳而清新的寂寥,让归隐者顿悟宇宙的深义。 而后,生命以退让以不完满的空缺显现,于拥堵中开辟沉寂,于完满中留下空白
2006福建高考优秀作文《空白中的独舞》