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教师读书计划
(2015-2016学年度第一学期) 哈拉毛都中心小学金星星
作为教师不读书,不思考,怎能承担教书育人的使命?古人说活到老学到老,方可为师。教师是天生的职业读书人、职业学习者。因此,作为教师,我们要不断读书,不断学习,从书中获取更多的营养。为此我制定如下读书计划:
一、指导思想
为了提高我们教师综合素质,我们要把读书视为教师的一种责任,把读书看作是一种乐趣、是一种有益的生活方式,以此来促进我们提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生,为我们教育教学深入开展提供精神保障。
二、读书目标
(一)通过读书能够使我转变教育理念,积极参与新课程改革,进行教育创新,努力使自己成为学者型教师。
(二)通过读书来提高我的教育实践能力,改进自己在教学中的不足,不断适应现代教育发展的需要。
(三)通过读书,使我养成良好的读书习惯和思考习惯。同时也丰富我的课余生活和内心世界,提高了我的知识素养和人文素养。
三、读书内容
精读教育教学理论书籍:《让故事全成有意义的课堂》、《优秀教师心理素养修炼》、《解放学生》、《昆虫之美》、《学习的力量》、
《社交知识》。
四、读书活动措施
(一)我要采取集中学习和分散学习相结合的形式,充分利用课余时间阅读有关书目,保证每天半小时读书时间,同时及时认真做好读书笔记,写好心得体会。
(二)充分利用学校图书室现有藏书,鞭策自己抓住课余空暇阅读,丰富自身的涵养,努力做到要给学生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
(三)同时,也要看一些关于英语专业方面的书,尤其是英语课堂教学以及提高专业课技能的书。以此来提高知识水平,教学技能和技巧,从而促进本专业学科的发展。