第6课开放与交流
北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级下册课件
唐礼宾图
阿倍仲麻吕(698—770),日本著名遣唐留学生, 中日文化交流杰出的使者。
哭晁卿衡
李白
日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。
材料一:在630—834年间日本派出13次遣唐使,每次规模多达五六百人,组团成员中有众多学问僧、留学生和专业技术人员等,很齐全。
什么是遣唐使?从这段材料中,你能汲取有关日本遣唐使的那些信息?
材料二:“大唐国者,法式被定,珍国也,常须达。”
这句话的意思是什么?它体现了日本民族的什么特点?
次数多,人数多,身份复杂但素质高
大唐是个文明发达、值得珍视的国家,应该常去学习。反映了日本民族善于向先进文化学习的民族特点
遣唐使:日本政府派遣到唐朝进行交流的使团
与日本钱币有哪些
相似之处?
,你知道还表现在哪些方面?
典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等。
鉴真东渡示意图
一、遣唐使来华
什么是遣唐使?日本为何要派“遣唐使”来唐朝?
想一想:
遣唐船
鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
大家都知道鉴证多次东渡日本,从鉴真六次东渡日本的史事中,你得出什么启示?
想一想
1、表明了鉴真不畏艰险、迎难而上的精神
2、鉴真为传播唐朝的文化、促进中日交流,贡献了自己的力量,值得我们学习
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