师生间也会有矛盾
教学目的和要求:使学生了解教师工作的特点,认识师生交往过程中难免会产生一些隔阂,需要正确对待。
教学重点难点:师生隔阂产生的原因。
教学方法:讨论法。
教学过程:
导入新课:在我们的生活中,除了父母,老师就是与我们打交道最多的人了,师生之间既是教和学的关系,也是朋友关系,尊师爱生,教学相长,共同提高和谐和师生关系可以让我们的学习生活充满欢乐,但师生之间也难免产生这样那样的矛盾。
一、师生间也会有矛盾
1、导致师生隔阂产生的原因
由于师生角色的差异,地位的不同,看问题的立场和视角的分歧等,师生交往的过程中有时也会产生一些隔阂,这些隔阂的存在会防碍师生之间的交往。
认真阅读教材54页事例,回答下列问题。
2、你认为文中的“老师”对“我”偏心吗?造成这种“偏心”的原因是什么?
(学生回答,老师归纳)
在学校,学生和老师朝夕相处,有时会由于各种原因,不可避免地产生误会,出现小分歧,这种摩擦若处理得好,可以“化干戈为玉帛”,处理不好会留下“隐患”。
材料说明问题:有这样一件小事,小王同学在语文课上正认真听讲,邻座一同学传过一张纸条,约他放学后去打网球,小王随即把纸条退给那个同学,并轻声说:“上课不要传纸条”,谁知被李老师发现,马上批评小王上课传纸条,随便讲话的行为,当时小王同学有口难开,十分委屈……
3、想一想,你在生活中遇到过这样的问题吗?你会怎样处理?
(学生回答,老师归纳)
作为学生总是希望得到老师的夸奖而不愿受到批评,但是每个人在学校生活中都难免会受到老师的批评,而这也往往成为师生间产生隔阂的重要原因。
4、说一说,你是怎样看待老师的表扬和批评的?
(学生回答,老师诱导)
小结:由于多种原因,师生交往过程中有时会产生矛盾,从而妨碍师范生间的交往,甚至留下“隐患”,因此,我们要学会与老师沟通,融洽师生关系。那么,怎样学会与老师沟通呢?我们下堂课再讲。
作业:1、你认为现代社会老师与学生之间应该是怎样的关系?
板书设计:
1、导致师生隔阂产生的原因
师生间也会有矛盾 2、你认为文中的“老师”对“我”偏心吗?造成这种偏心的原因是什么?
3、想一想,你在生活中遇到过这样的问题吗?你会怎样处理?(分组讨论)
4、说一说,你是怎样看待老师的表扬和批评的?
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