几何图形的初步认识1.1几何图形.doc

城南实验中学七年级数学“教学案”

执笔:赵树宁上课日期:8月19日学生姓名:
一、学习目标
1、通过对现实生活中实物的归纳、概括,认识什么是几何图形;
2、了解平面图形和立体图形的特点,理解几何图形的分类,正确识别几何图形。
二、自主预习:
1、完成课本P2的观察与思考,认真回答给出的4个问题
2、阅读P2下面一段话,理解几何图形研究什么?在括号里面画“√”
形状( ) 大小( ) 颜色( ) 位置( ) 材料( )
3、完成课本P3的做一做,用直尺和铅笔连线,这样可以一目了然的得到答案
4、举例,我们身边的熟悉的事物(建筑物、文具、餐具)是什么几何图形,或者是有几种几何图形组合而成的
5、请写下你不明白的问题:
三、一起探究
1、一起探究课本P4中的两个问题,把答案写到书上,并说说你的理由。并在没有把握的答案上画一个“?”,和同学们交流一下吧!
2、我们可知几何图形可分哪几类?
四、课堂讨论、思考、归纳本节知识要点
请写下你和小组同学在自学中的收获和困惑,请同学们举手踊跃发言:老师和你一起交流自学中的收获和困惑: 。
五、试试做做(根据所学知识独立完成)
、正方体、球、圆柱、、棱锥也是常见的
 :_____体、____体、_____体.
柱体包括圆柱和________,锥体包括棱锥体和______,长方体是一种特殊的______.
、长方形、正方形、圆是常见的________图形,生活中还遇到一些平面图形__________而成的美丽的图案.
、圆锥的底面都是。的底面可以是三角形或四边形
?试着把它们画出来


5、直四棱柱、长方体和正方体之间的包含的关系是( )
直四棱柱
长方体
正方体
正方体
长方体
直四棱住
长方体
直四棱住
正方体
正方体
直四棱柱
长方体
A B C D
六、拓展提高
观察下列多面体,,你能发现a、b、c之间