修辞对联仿写
仿写仿什么?
1、仿句式:
(1)仿句的陈述对象(主语)
(2)句子的固定格式。
(3)相对应的词性。
2、仿修辞。
3、仿语境:语境。同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理。色彩角度:感情上句子包含的褒贬之情,多用格调高雅的词句。
仿写:命题者提供一定的语境,考生参照提供的条件模仿写作。要注重句式,修辞,语言的简明、连贯、得体。
对联的主要特点体现在以下几方面:
(1)字数相等。
(2)句式一致。
(3)词性相对。
(4)结构相应。
(5)内容相关。
题型主要有三种:理解对联、补全对联和根据材料拟出对联。要结合语境来作答。
比喻、拟人、夸张、排比、
对偶、反复、设问、反问、
初中阶段常用的修辞方法
比喻的种类
本体
喻词
喻体
明喻
暗喻
借喻
西沉的落日像一只金色的圆盘。
例:
青春是盛开的鲜花。
屋顶垂下无数的小瀑布,地上射起无数的箭头。
关键条件:
必须是两种不同事物;
两事物间有相似点。
她的性格很像她母亲。
这天好像要下雨了。
每当看到红领巾,我就仿佛置身于少年时代。
这样的事情很多,像……
同类相比
表示猜度
表示回忆或想象
表示举例
例:雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着……
(朱自清《春》)
作用:运用比喻的修辞方法,把(填本体) 比作(填喻体) ,生动形象地写出(描绘或说明)了(本体)(怎样的特征或哪些内容),表达了对(本体)(怎样)的感情。
二、拟人
把物当作人来描写,用描写人的词来描写物。
例:
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
(朱自清《春》)
作用:使事物人格化,语言生动、形象。
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