第一章 中学物理教学的目的和要求.doc

第一编中学物理教学的基本理论问题(28学时)
本编主要内容:
中学物理教学的目的和要求(8学时)
中学物理教学过程和教学原则(6学时)
物理教学方法论(6学时)
物理教学测量与评价(8学时)
第一章中学物理教学的目的和要求(8学时)
本章主要内容:
一、物理课程
二、物理教学大纲
三、物理课程标准
四、物理教材
§ 物理课程(1学时)
本节主要内容:
一、物理学
二、中学物理课程
三、制定中学物理课程应当遵循的基本原则有
一、物理学:
物理科学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学
二、中学物理课程:
物理课程是按教学目的、要求、以及学生的认识规律,有计划地选取物理科学的内容,并将其改造成为学校的一门课程。
三、制定中学物理课程应当遵循的基本原则有:
1、体现物理学的基本内容、思想和方法,发挥其应有的作用。
2、符合学校的性质和任务,适应社会的需求。
3、适合学生身心发展特点,符合大多数学生可接受的限度。
4、适应各地办学的具体条件和地区发展不平衡的实际情况。
§1. 2 物理教学大纲(3学时)
本节主要内容:
初中物理的教学目的
高中物理的教学目的
一、学习物理基础知识
二、培养学生能力
三、培养高尚的品格
学时分配:
第1学时:
初中及高中的物理的教学目的
一、学习物理基础知识
第2学时:
二、培养学生能力
第3学时:
三、培养高尚的品格
教学大纲是根据教学计划中规定的每门学科的目的、任务而编写的指导性文件,它以纲要的形式,规定每一学科的教学目的、课程安排、教学内容、教学中应该注意的问题,教学内容和要求。教学大纲一般应该是学生必须达到的最低标准。
中学物理教学目的可归纳为:教授基础知识及其实际应用,培养学生的能力,激发学习兴趣、树立高尚品德。
初中物理的教学目的是:
,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;
、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题
的能力;
、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
高中物理的教学目的是:
,了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。
,培养学生的观察和实验能力、科学思维能力,分析问题和解决问题的能力。
,树立创新意识,结合物理教学进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育。
一、学习物理基础知识
物理知识有广泛的应用,高中物理教学内容应该包括与基础知识联系密切的实际知识。要引导学生弄清实际问题中的物理原理。要介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就。
在处理知识时应注意:
第一,不要把知识单纯看作物理科学的现成结论,而应该把它看作认识过程的结晶,,在教学中不仅要让学生掌握科学的结论,而且要让学生学习探索的过程,掌握科学的方法.
第二,重视物理知识与生活、社会实际的联系,例如生活中的常见现象,生产中的应用,与能源、环境保护等重要社会问题有关的新成就,了解物理知