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评职称述职报告

本人abc,zzz年zz月出生,zzzz年zz月于zz师范学院zz科学专业本科班毕业,获理学学士学位。同年8月走上教育岗位,任教于zzzz中学至今。于zzzz年zzz获得高级中学教师资格,zzz年zzz月认定为zzz中学二级教师资格。在参加工作的这六年间,带过三年高三级,有四年是跨年级教学,担任过四年年级组长、班主任。能一直独立担任年级本科组的教研工作。zzzz年获得年度考核优秀。任现职已满5周年。现申报中学zzzz一级教师资格。下面将具体情况进行汇报:
一、师德高尚
我一向忠诚人民的教育事业,教育思想端正,坚持执行党的路线、方针、政策,贯彻新时期关于素质教育的方针政策。作为党员,我严于律己,积极进取,关心国家大事,认真学习有关的政治理论,尤其是关注教育教学改革方面的动向,爱岗敬业,有良好的职业道德及工作作风,强烈的责任感和事业心,集体观念强。能踏实工作,团结协作,敢于创新,服从学校安排,不怕困难,敢挑、勇挑重担,尽职尽责,师德高尚,在师生中有较高威信。
二、教学与教研成绩优秀
1、教学方面
我掌握扎实的教育教学基本功。普通话标准,获得普通话二级甲等水平证书。电脑水平高,zzzz年获得全国高等学校计算机联考一级优秀证书。熟悉初、高中的新老教材,对所教的zzzz学科具有系统的、扎实的基础理论和专业知识,掌握教育学、心理学的基础理论知识,并熟练应用于教学工作上;能胜任初、高中各年级的循环教学。
工作以来,我服从学校的安排,勇挑重担,多年担任高中zzzz教学,zzz年-zzzz年连续三年担任高三毕业班的zzz教学,期间多次跨年级教学,课时多,任务重。但我从不抱怨,从不旷工,敢挑重任,认真履行岗位职责。
我能够密切关注国家新时期教学改革动向,并在教学实践中有意识的渗透课程改革,落实学生的主体地位。能掌握本学科的教育教学规律,追踪教研信息并用于指导教学,重视落实“双基”教学。教学中能尝试将信息技术与学科整合,熟练使用录像、幻灯、投影以及电脑课件等现代教学手段辅助教学,制作优秀课件,每学期多媒体上课率97%以上。运用生动活泼的教学方法,采取多种类型的教学方式,形成融知识、能力、情感体验于一体的教学特色;加强课内外知识结合和课堂与生活的联系,通过让学生参观调查、查找资料,合作探究,上台讲课,举办zzzz竞赛、辩论赛、总结概括多种等方式学习,教解决实际问题,拓展学生视野,既注重传授基础知识,又注重培养学生的综合素养。精心设计教学的每一个环节,讲清难点,突出重点,课堂上师生合作学习,教学语言准确生动,有良好的表达能力,板书规范。充分调动了学生学习zzzz的兴趣,达到良好的教学效果。能全面客观评价每一位学生,积极实施素质教育。
zzzz年,我参加了市教育局举办的英特尔未来教育模式培训班,获得了优秀学员的称号(全市仅两名)。我没有因生源的学习基础差而放弃或马虎对待,而是更注重“备学生”的环节,落实“双基”。2007年,指导学生到“龙珠水质净化厂”进行zzzz实践,指导学生参加世界环保日zzzz宣传活动,荣获环保辩论赛优秀团体奖。在历年的教学调查中,学生满意率均超过90%。08-09学年度,我虽然只任09届学生的文科综合老师,但该届考生的高一至高二全由我任教,高三时又经常指导学生解题。经过三年指导,该届zzzz专业成