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会说话的墙壁
瑞吉欧告诉我们“墙壁会说话”。作为幼儿园内部环境的重要组成部分――墙壁,无疑能美化幼儿园环境,陶冶师生情操,支持幼儿发展。它像一句句无声的诗,一幅幅立体的画,融知识性、教育性、艺术性于一体,是幼儿园文化建设的窗口和阵地,肩负着促进幼儿快乐成长与和谐发展的重任。
建构会说话的墙壁文化,打造育人的环境氛围,是我们校园文化建设的重点,不仅呈现了办园水平,而且彰显了办园特色,受到了师生的喜欢,赢得了家长和社会的赞誉。
一、让墙壁成为一个放飞梦想的世界
走进每一所幼儿园,在幼儿园的大厅、走廊、橱窗、楼梯、教室等,到处可以感受到梦幻的气息,体会到希望的愿景。布局合理、色彩淡雅、温馨和谐、特色鲜明的墙壁文化,每天都会伴随着幼儿,激励着幼儿,提醒着幼儿,这样潜移默化、熏陶渐染,孩子们必将流连忘返,乐在其中。
,畅想美好未来
幼儿园的主题墙壁,必须呈现幼儿园的办园文化。为了体现我园独特的办园理念和办园风格,我们在幼儿园主体建筑的外墙上,镶嵌了6个红色的大字“一切为了孩子”,寄寓了我们对每个孩子殷切的希望和美好的祝愿;我们在幼儿园的围墙上,设立了5个大橱窗,分别陈列和表达了我园的办园宗旨、培育目标、园风、教风和学风。这些不仅凝练了幼儿园对家长、对社区、对社会的承诺和责任,也激发了教师对幼儿和工作的热情和动力,更增强了全体师生和家长对美好未来的自信和憧憬。
,遨游童话王国
我们在幼儿园的公共空间,如大厅、走廊、室外墙壁上,设置了一些手绘墙、彩绘墙,有蓝蓝的天,白白的云,有郁郁葱葱的树林,清清亮亮的河水,还有栩栩如生的“白雪公主”、“小精灵”以及各种可爱的小动物等,让孩子仿佛置身于一个美妙的动画世界,如同看一双双想象的翅膀,载着孩子们在童话王国中到处遨游。
二、让墙壁成为一个博览知识的世界
幼儿园的孩子年龄小,知识经验少,思维具体、形象,他们对世界的认识是从直接感知开始的,是在日常生活中随时随地进行的。因此,我们在进行幼儿园环境布置时,精心选择,巧妙安排,让墙壁成为一个知识的世界。
这些内容更多的是以班级主题墙的形式予以呈现。老师们通常与孩子们一起搜集图片、材料。家长也是重要的合作者,他们会与孩子一起上网查资料,在生活中做有心人,有意识地保留、整理一些实物、纪念品等,极大地丰富了幼儿园墙壁布置的内容和表达。

有关社会生活方面,主要包括认识自己和别人,认识日常生活用品,认识周围的环境和主要建筑,认识周围成人的劳动,认识伟大的祖国和少数民族等。

有关自然常识方面,主要是包括认识天气和季节的变化,认识常见的植物、动物,懂得有关安全、卫生的常识及常见的交通规则,知道日常生活中浅显的科学常识和物理现象,认识常见的水、陆、空交通工具等。

有关数学的初步知识,主要包括认识和比较物体的大小、多少、长短、粗细、高矮、深浅、轻重等,认识几何形体,认识时间、空间,认识10以内的数,学习10以内的加减等内容。
三、让墙壁成为一个兴趣方法的世界
如何激发幼儿兴趣,引发幼儿好问、探究,始终是幼儿教育的重要目标。墙壁文化在引发兴趣、激发求知欲方面也有着重要和有益的帮助。老师们通过提供丰富、可操作的材料,创设互动、可探究的墙饰,激发