三年级英语上册 Unit 3（25）教案 人教PEP.doc

三年级英语上册 Unit 3(25)教案人教PEP
教学重点:复习本单元知识,做听力练习;学习有节奏、有韵律的歌谣。
教学难点:歌谣的学习以韵律为主,目的是进一步让学生了解英语的语音语调。
教具准备:
1 教师准备教材配套的录音带。
2 教师准备上节课的指令牌。
3 教师准备粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个。
4 教师和学生都准备10种颜色的卡片。
5 让学生带上节课做的陀螺或小雨伞。
6 教师准备第三单元 A 部分Let’s 。
教学过程:
1 热身、复习(Warm-up/Revision)
(1)师生进行口语对话活动。教师和学生进行对话,为下面的生生对话做引路。
(2)生生进行口语对话活动。口语内容可与师生对话内容相同或不同。
(3)游戏 Simon says
将颜色指令牌发给部分学生。指令内容为第二、三单元的指令语。如: Touch the ground. Touch your head. Turn around. White, white , Stand 。
(4)师生同唱歌曲《Teddy Bear》。
2 呈现新课(Presentation)
(1)教师播放第三单元 A 部分Let’s 。请学生用I can see…的句型,说说图上的内容,如:I can see trees. I can see blue. 教师重复颜色单词,并引出彩虹一词的学习。T: “ Pink, red, yellow, green, blue… It’s a rainbow. I can see a rainbow.”教师带读rainbow, I can see a rainbow. 。
(2)教师请学生拿出自己上节课做的陀螺或小雨伞。将陀螺或小雨伞旋转起来,让同学之间相互猜猜旋转后的颜色。
(3)教师拿出粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个,举起其中之一,如:紫色小球 This is a ball. It’s a purple ball. ,全体学生共同跟读 Purple ball 。其他各色的小球学习方法同上。
(4)教师播放Let’s chant部分的录音,学生试说。
(5)教师将Let’s chant部分内容中的各色小球的顺序画在黑板上。如第一行画pink ball , 第二行画pink ball,