环境科学导论.doc

:是之与体系有关的周围客观事物的总和,体系是指被研究的对象,即中心事物。环境是一个相对的概念,它以某项中心事物作为参照系,因为中心事物的不同而不同,随中心事物的变化而变化,中心事物与环境之间存在着对立统一的相互关系。
狭义:相对于中心事物而言的与某一中心事物有关的事物。
广义:直接或间接影响到人类的一切自然形成物质能量和现象的主体。
。
:生存环境、地理环境、地质环境、宇宙环境。
按照环境主题分类:人类环境、生物环境。
按照环境空间匪类:星际环境、全球环境、区域环境、聚落环境、特定空间环境等。
(环境容量):是衡量地球承载力以及人与环境和谐程度的重要指标,是指在一定时期、范围下,维持人类—环境系统稳定,人类活动不引起环境功能破坏发生质的改变的能力,其实质就是在维持人与环境和谐的前提下,人类—环境系统所能承受人类活动的阙值。
生物圈二号:设计在密闭状态下进行生态与环境研究,帮助人类了解地球是如何运作,并研究在仿真地球生态环境的条件下,人类是否适合生存的问题的微型人工生态循环系统。
5.《寂静的春天》作者:雷切尔。卡逊背景:“第二次浪潮”造成的环境污染,公害事件的发生(伦敦烟雾事件、日本水俣病事件等)。意义:提出人类应该选择另一条发展道路——“另外的道路”,人类才能生存下去,虽然在书里并没有指明这条道路是什么,但此思想引发了在世界范围内人类对自身行为和观念的思考。它是对环境问题早期的反思,是现代环境科学的思想启蒙,是引发全球对环境关注和现代环境科学发展的里程碑。
,以挪威首相布伦特兰夫人为首的世界环境与发展委员会,发表了《我们共同的未来》。背景:印度博帕尔农药厂化学品泄漏,苏联切尔诺贝利核反应堆爆炸、温室效应引起全球温度升高等。意义:人们从单纯考虑环境保护的角度引导到环境保护与人类发展相结合的发展思路,使可持续发展的思想和战略逐步得到各国政府和人民的认同。
:人类–环境系统。对环境的影响:人类作为主体,占主动地位,体现在资源消耗与环境污染;环境作为客体,被动地位,体现在环境容量。
:①前提:人与环境发展规律②核心:人类与环境的关系③长远目标:探索全球环境变化④应用方向:防治技术与制定管理法规。
:以自然界事物为主体的外部空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物总和。
:由于地心引力而随地球旋转的大气层。
,温度、温度变化原因?
名称厚度温度变化主要特点
①对流层平均12km 随高度增加而下降最活跃、存在大气对流和水平运动、雨雪云雾等天气现象、大气污染多在此层
②平流层约12~50km 随高度增加而上升存在近似等温层,又名同温层,此层以上氧和臭氧、吸收太阳辐射,温度随高度增加上升、大气多水平运动,飞机飞行在此层
③中间层约50~80km 随高度增加而下降最冷、大气对流运动,出现夜光云,有流星、约60~80km处为均质层向非均质层的过渡层、无线电波在此层
④热成层约800km 随高度增加而上升温度上升极快射线作用空气分子大都发生电离,
成为原子、离子和自由电子,又名电离层、火箭、激光、多数流星