八年级劳动技术 木工教案.doc

劳技教案-木工教案
一、教学设计思路
本次教学的主要内容是工艺木工“相架的设计与制作”,通过组织学生上网查资料、到商店观察,了解不同类型的相架,激发学生的制作兴趣,在老师的指导下,通过作品展示和演示,引发学生对不同材质和结构的相架产生兴趣,学习木质材料的选料、画线、锯割、砂磨等技能,并将学得的基本技能应用于设计制作之中,亲身尝试和体验制作的乐趣。
通过交流评价,看到别人作品的长处,积极参加集体讨论,取长补短,让学生在初步学会操作技能的同时,接受并养成合作意识。
本次的重点是锯割、锉削和相架的拼接组合,通过学生的操作、体验,学会这些基本技能。难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度粘合,让学生在探究活动中分析思考,逐步学会使用发散性的思维方法设计作品,发展学生的创造性思维。
完成本次教学大约需11课时.
二、教学目标
1、知识与技能:
(1)知道不同造型的相架及功能,了解各种相架的材质和加工特点。
(2)学会正确使用锯床、磨床、钻床等常用的手工工具。
(3)学会画线、锯割、锉削、砂磨与拼接组合等技能。
2、过程与方法:
(1)通过观察不同造型的相架,初步学会用结构草图表达自己的构思设计。
(2)通过与同学的交流、评价,能够对自己的设计进行反思,进行修改。
3、情感态度与价值观:
(1) 通过学习,提高学生审美情趣,体验劳动创造美的情感,树立正确的劳动观。
(2)通过作品的设计、修改完善,发展学生的技术思维。
(3)通过独立或与他人合作完成作品,培养合作意识和团队精神。
三、教学重点与难点
1、重点: 锯割、锉削、拼接组合等操作技能。
2、难点:相架玻璃槽设计与制作、相架木料成角度粘合。
四、教学器材
1、教具:木制相架模型
2、学具:木工工具、502、101强力胶、铅笔、曲尺、量角器、圆规、砂纸等。
五、教学流程图
六、教学过程
(一)明确设计要求
1、提问:
(1)生活中你喜欢拍照片吗?那么你最喜欢用什么方式来保存和展示相片呢?
(2)如果有一个精美的相架,不仅可以珍藏你美丽的相片,还可以点缀美好的生活,你准备设计一个什么式样的相架?这个相架有哪些功能?要用到哪些材料?
2、欣赏作品并分析思考:
教师提供式样不同的相架或图片,让学生欣赏,观察这些相架的制作材料和结构造型特点,分析它们的优缺点。
3、想一想:
根据自己的兴趣与需求,说出我初步的设想:
我这个相架主要放什么类型的照片?准备放几张照片?
 相架的造型是怎样的?有哪些特点?
 制作这个相架要用到哪些材料?材质有什么特别要求吗?
 如何进行相架外观的装饰?
说明:
问题内容的选择能引导学生,让学生对教师每一个问题都充满好奇,通过对作品的欣赏和分析,激发学生的设计和制作的积极性,再按照自身的实际需求和兴趣爱好,提出设计要求,从而有目的地进行收集相关资料。
(二)收集并研究资料
1、收集资料
(1)组织学生上网浏览,根据自己提出的设计要求,搜集有关资料(可根据以下范围查找)。
①木制相架和其他材料的相架比较,有哪些独特之处?
②各种造型木制相架的实用性和装饰性。
③目前市场较常见的木制相架有何特点?
(2)布置学生单独或寻找合作伙伴,到商场或照相馆去了解更多有关相架功能及材料的情况。
2、分析收集到的资料