胜利小学班主任考核细则.doc

班主任考核细则
第一、班主任工作职责。
班主任的基本任务是:在学校校长的领导下,按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体。全面关心、教育、管理、指导学生使他们身心得到全面健康的发展。长大成为有理想、有道德、有文化、有纪律的体魄健康的公民。
1、班主任必须贯彻党和国家的教育方针,服从学校的德育工作计划,做好班级学生的学籍、学习档案管理。
2、对学生进行思想政治教育、德育教育、社会主义荣辱观教育。保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想,培养良好的道德品质和良好的心理素质,自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
3、教育学生努力完成学习任务,提高学习质量;帮助学生明确学习目的,端正学习态度;培养学生自主学习的能力,掌握正确的学习方法。
4、进行班级的日常管理,学期有班主任计划,建立健全班级常规;指导班委会和本班少先队工作;帮助学生养成良好的生活习惯,把班级建设成奋发向上,团结友爱的集体。
5、教育、指导并带领学生参加学校安排的劳动,组织学生进行卫生扫除;督促并协助体育教师保证学生参加“两操、一课”;组织学生参加体育、文娱、科技和社会及课外等有益于身心健康的活动;关心学生的生活,热爱学生、尊重学生;对学生既严格要求,又要耐心帮助、热情关怀,努力做好后进生的转化工作;严禁体罚、变相体罚和侮辱学生,注意发扬民主,发挥集体的教育作用。
6、主持召开每周的班会,注意对学生进行安全常识教育,特别是防火、防溺水、防触电等;组织学生认真学习《学校学生管理办法》、《学校德育工作制度》,做好学生心理健康知识教育工作。
7、联系学生家长,争取家长和社会有关方面的积极配合,形成教育合力;做好本班学生思想评定和有关奖惩的工作;注意提高自身素质,不断改进工作方法,总结经验,促进本班学生素质的提高。
8、班主任每天必须例行日常工作,早、晚到教室,进行卫生、纪律、输电线路、门窗等检查及学生在校情况检查等。
第二、考核办法:班主任工作考核,由学校分管德育工作的副校长牵头协同相关处室组织实施。详见《班级工作考核实施细则》。
第三、考核结果的使用
1、根据班主任工作考核成绩,学校每学年组织一次优秀班主任的评比,班主任考核总分名列本校前10名者,有资格参加优秀班主任的竞选。
2、班主任如有以下情况之一者,为考核不合格。
(1)不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,教师、学生、家长意见较大者。
(2)因失职、渎职造成班级较大事故或对班级中出现的违纪行为教育不力者。
(3)因工作不努力、不负责任而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
(4)有体罚或变相体罚班中学生的行为者,以及安全问题严重者。
3、根据考核结果发放班主任津贴。
班主任考核办法
  班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校实施教育、教学计划的得力助手,是联系班级科任教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班主任班级管理的好坏直接关系到学生的成长,学校的声誉,关系到学校的发展。本办法旨在建立一个相对科学、合理的班级工作评估体系,提高班主任工作的积极性和广大学生自主管理的能力。推动我校优秀班集体的建设工作,提高学校的管理水平和办学质量,加强班级管理工