《自己的花是让别人看的》导学案.docx

《自己的花是让别人看的》导学案
《自己的花是让别人看的》导学案
执教者:朱美花
学习目标:
1、认识3个生字,会写7个生字,正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。
2、初读课文,整体感知课文内容。
3、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。
【导学过程】
一、激趣定标
1、谈话导入,板书课题:自己的花是让别人看的(齐读课题)
2、展示学习目标
(1)识3个生字,会写7个,正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。
(2)初读课文,整体感知课文内容。
(3)有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。
二、自学互动
学习活动一学习生字词
1, 我会读
wǎn chà yān
莞姹嫣
2、读读记记
天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑花团锦簇
姹紫嫣红应接不暇耐人寻味
学习活动二初读课文,整体感知
1,课文写了一件什么事?
,表达了怎样的感慨?抓出中心句。(多么奇丽的景色!多么奇特的民族!)
板书:奇丽奇特
学习活动三品析句子,深入理解
1、奇丽的景色:
①“走过任何一条街,抬头向上看,家家户户地窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。”
②“许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。”
对比理解“花团锦簇(多而茂,重形态)、姹紫嫣红(艳而娇,重色彩)”的意思。
2、奇特的民族:
①“他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。”
②“每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”
学习活动四背诵课文第三自然段。
三、测评练习
1、读拼音,写词语。
wǎn ěryí xiào huā tuán jǐn cù chà zǐ yānhónɡ
( ) ( ) ( )
yìnɡjiē bùxiá nài rén xún wèi jiā jiā hù hù
( ) ( ) ( )
。
走过( )一条街,抬头向上看,( )的窗子前都是( )、( )。许多窗子连接在一起,汇成了一个( ),让我们看的人如( ),( )。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让( );走在街上的时候,自己又看( )。( ),( )。我觉得这一种境界是颇( )的。
【板书设计】
自己的花是给别人看的
多么奇丽的景色!多么奇特的民族!
花团锦簇人人为我
姹紫嫣红我为人人

《自己的花是让别人看的》导学案
执教者:朱美花
学习目标:
1、认识3个生字,会写7个生字,正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。
2、初读课文,整体感知课文内容。
3、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。
【导学过程】
一、激趣定标
1、谈话导入,板书课题:自己的花是让别人看的(齐读课题)