“红灯停 绿灯走”,遵守交通规则我能行.ppt

“红灯停绿灯走”,遵守交通规则我能行
——制作逐帧动画
◆知识与技能
◆过程与方法
◆情感态度与价值观
◇会设置文档中的帧频
◇知道帧、关键帧、空白关健帧的含义
◇懂得制作逐帧动画
◇掌握改变影片播放速度的方法
◇在观察、分析和交流的过程中,培养学生创新思维和口头表达能力
◇在解决问题的过程中,培养学生的自学能力和对知识的应用能力
◇通过制作交通安全宣传动画,提高学生交通安全意识,提醒学生要遵守交通安全法规
教学目标
目前我国的交通安全形势逼人,请观看宣传短片
【百度搜索】:http://v./v_show/
学生交流:看完宣传短片后,你有何感想?
创设情景,激发兴趣
创设情景,激发兴趣
任务驱动,探究新知
拓展延伸,巩固提高
作品展示,评价总结
乱闯红灯是引发这些触目惊心的交通事故的一个重要因素。本节课,我们就是一个小小交通安全小使者,利用Flash制作一个“红灯停,绿灯走”的交通安全宣传动画片,以提高人们的交通安全意识。
【百度搜索】:
:7001/publicfiles//business/htmlfiles/edu_changan/s1591/
思考:在这个动画里,包含了几个不同的画面?这几个画面有何不同?
任务驱动,探究新知
创设情景,激发兴趣
任务驱动,探究新知
拓展延伸,巩固提高
作品展示,评价总结
温馨提示:
1、可参考教材或自学动画:7001/publicfiles//business/htmlfiles/edu_changan/s1591/
2、如有疑问,可小组讨论解决或举手请教老师
任务一:完成文档属性的设置及场景的绘制
(文档尺寸为400*400px,帧频为2fps)
任务驱动,探究新知
创设情景,激发兴趣
任务驱动,探究新知
拓展延伸,巩固提高
作品展示,评价总结
任务驱动,探究新知
任务一:完成文档属性的设置及场景的绘制
(文档尺寸为400*400px,帧频为2fps)
设置文档属性
创设情景,激发兴趣
任务驱动,探究新知
拓展延伸,巩固提高
作品展示,评价总结
任务驱动,探究新知
任务一:完成文档属性的设置及场景的绘制
(文档尺寸为400*400px,帧频为2fps)
设置文档属性
,并填充颜色
“矩形”和“箭头”工具绘制出人行横道
“椭圆”工具绘制出交通灯,并填充相应的颜色
创设情景,激发兴趣
任务驱动,探究新知
拓展延伸,巩固提高
作品展示,评价总结
任务驱动,探究新知
任务二:完成动画第二、第三帧的制作
温馨提示:
1、可参考教材或自学动画:7001/publicfiles//business/htmlfiles/edu_changan/s1591/
2、如有疑问,可小组讨论解决或举手请教老师
第二帧
第三帧
创设情景,激发兴趣
任务驱动,探究新知
拓展延伸,巩固提高
作品展示,评价总结
讨论:空白关键帧及过程帧,这三者有何不同?
任务驱动,探究新知
创设情景,激发兴趣
任务驱动,探究新知
拓展延伸,巩固提高
作品展示,评价总结
讨论:对于这个动画,你认为还有哪些地方可以进一步完善的吗?
任务三:为红绿灯添加倒计时。
:7001/publicfiles//business/htmlfiles/edu_changan/s1591/
拓展延伸,巩固提高
创设情景,激发兴趣
任务驱动,探究新知
拓展延伸,巩固提高
作品展示,评价总结