《雨花石》教学反思.docx

《雨花石》教学反思
《雨花石》是一首旋律优美、非常深情的一首歌曲。我借助歌曲和讲述石头的故事的形式,向同学们展示出一个多姿多彩的小石头的艺术画面。本课的教学目标包括了我对学生音乐技能技巧的训练,能力的培养以及品德的教育。通过学习,让学生能用中速深情的情绪演唱歌曲,培养学生的音乐听辨和想象的能力。使他们的表现美、鉴赏美,创造美的能力得到煅炼,让艺术的生活伴随孩子一起快乐成长。
这首歌曲最重要的是将情感贯穿其中,无论是乐谱中出现的倚音还是较复杂的节奏变化,都是为了歌曲的情感表现。我在教学中用声情并茂的范唱先抓住学生的主导情绪。孩子们在感动中一步步学习体验歌曲的旋律走向。最后一句高音是难点,我便以教师示范的方式唱了一遍,学生也学习的很快。
不足之处
1、今后要加强语言表达逻辑性,优化课堂教学的语言,使自己的教学语言艺术给学生带来学习音乐的兴趣,力求使学生感受到语言美与音乐美完美和谐的统一。
2、在评价方面要做到多鼓励、多表扬、少批评。今后要对学生进行正确的评价、及时的表扬、热情的鼓励,这样才能激发学生的求知欲,调动学生的积极性。
3、今后要加强基本功训练,还要多多学习课程标准。
4、在课堂最后让学生说感受时,最后老师应该做个总结,那样会更好。
5、下节课最好播放小英雄的一段视频,更能起到教育的目的。
《雨花石》是一首旋律优美、非常深情的一首歌曲。我借助歌曲和讲述石头的故事的形式,向同学们展示出一个多姿多彩的小石头的艺术画面。本课的教学目标包括了我对学生音乐技能技巧的训练,能力的培养以及品德的教育。通过学习,让学生能用中速深情的情绪演唱歌曲,培养学生的音乐听辨和想象的能力。使他们的表现美、鉴赏美,创造美的能力得到煅炼,让艺术的生活伴随孩子一起快乐成长。
这首歌曲最重要的是将情感贯穿其中,无论是乐谱中出现的倚音还是较复杂的节奏变化,都是为了歌曲的情感表现。我在教学中用声情并茂的范唱先抓住学生的主导情绪。孩子们在感动中一步步学习体验歌曲的旋律走向。最后一句高音是难点,我便以教师示范的方式唱了一遍,学生也学习的很快。
不足之处
1、今后要加强语言表达逻辑性,优化课堂教学的语言,使自己的教学语言艺术给学生带来学习音乐的兴趣,力求使学生感受到语言美与音乐美完美和谐的统一。
2、在评价方面要做到多鼓励、多表扬、少批评。今后要对学生进行正确的评价、及时的表扬、热情的鼓励,这样才能激发学生的求知欲,调动学生的积极性。
3、今后要加强基本功训练,还要多多学习课程标准。
4、在课堂最后让学生说感受时,最后老师应该做个总结,那样会更好。
5、下节课最好播放小英雄的一段视频,更能起到教育的目的。
《雨花石》是一首旋律优美、非常深情的一首歌曲。我借助歌曲和讲述石头的故事的形式,向同学们展示出一个多