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试析如何在高中物理课堂贯彻生本教育
摘要物理学是自然科学中的基础科学,被人们广泛应用于生活的各个方面。高中的物理课堂也要根据新课标的要求,贯彻生本教育,要创设学生可以主动参与的物理课堂环境,激发学生的物理学习兴趣。物理老师在生本教育的背景下尽快让学生自己动手去获得物理知识,解决物理问题。本文先是讲解了高中物理课堂中生本教育的内涵,然后讲解了高中物理课堂中贯彻生本教育的方法。
关键词高中物理课堂生本教育贯彻方法
中图分类号: 文献标识码:a
老师在进行高中物理教学过程贯彻生本教育,不但让学生掌握相关的物理知识结构,还要培养学生的自主式学习思维方式,使学生的物理观念和物理思想相结合。下面先讲一讲高中物理课堂中生本教育的内涵。
1 高中物理课堂中生本教育的内涵
高中的物理课堂中采用的生本教育理念,教师要把学生当成一个有情感、有思想、有需求和处理各种问题能力的人,教师要尊重学生,学生不单单是教育的对象,也是教育中的合作者和自我教育的主体。物理老师需要相信学生的能力,给学生一些空间、时间来管理自己的物理知识学习。生本教育把学生当成教学过程的主体,从学生自身对物理知识的渴望、需求出发,让学生自行进行物理问题的认知、学习、解决。它强调使学生学会自主地学习,促进学生的自我成长。高中物理课堂中贯彻生本教育,物理老师的任务就是帮助学生发挥出自己的物理学习潜能,而不是考虑怎样安排强化控制学生学习的行为。物理课堂中以生为本、以人为本,从控制学生的学习思维转到激发学生的学习思维,一切以学生的长远发展为目的。物理教育工作者要把自己的教学目光放长远,避免急功近利的思想,注重学生的物理知识学习过程,给予学生支持、鼓励和肯定。
2 物理课堂贯彻生本教育的方法
转变学生学习观念,进行分组讨论
许多的学生上课发言不积极,不会主动地进行学习。学生只是被动地接受老师传授的知识。所以要使学生转变自己的学习观念,使学生成为生本教育的主体。做到这一点,就要转变学生的学习观念,让学生自己发现物理问题,动手解决物理问题,调动起学生学习物理的积极性,克服学习惰性。充分调动学习主动性,对学生的学习给予指点,让学生会学。物理课堂中贯彻生本教育不光注重学生在物理知识学习时的自主性,还注重学生间彼此的合作学习,使学生可以在相互的探讨合作中学习物理知识,交流彼此物理学习的方法。身为高中生,独立思考意识发展迅速,开始摆脱对老师的依赖心理,增强了对社会的认知能力和独立思考判断能力,已经能够通过已有的经验去分析判断问题。老师还要留给学生陈述自己观点的机会。吸收知识最好的方法就是自己可以自主地完成对知识的理解。
提高学生的听课效率
学生的物理学习中,课堂教学占据了很大部分,在课堂教学中,学生的听课质量怎样就会直接影响到学生的物理学习基本情况。这就需要学生全神贯注地进行听课。使自己全身心投入到物理课堂教学过程中,做到心到、眼到、口到、耳到。专心听老师讲课,然后学习对物理问题如何分析,对物理知识怎样归纳总结。在同学们的物理课堂回答过程中,自己也要进行听,看是否对自己的知识框架有所启发。同时学生还要注意课本以及黑板上的字迹,看老师演示物理实验时的步骤、方法,深刻接受老师的物理思想。从心上做到用心思考,保持和物理老师的课堂教学思路一致,分析老师在物理问题处理方面的方法,找到知识的