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四年级上册第四单元《可爱的动物》口语交际教学设计
教学目标
1、能简要讲述一些动物的生活习性。
2、能把自己与动物发生的趣事说清楚。
3、锻炼学生的口语交际能力,感受交流的乐趣,增强学生亲近动物,爱护动物的情感。
教学重点
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教学难点
如何介绍动物的生活习性。
教学过程:
一、课前谈话:
通过学习第四单元我们认识了几种有趣的动物,有高傲的(白鹅)性格古怪的(猫),慈爱尽职的(母鸡),你们喜欢他们吗?
二、激趣导入,课件播放动物图片。
【听声音,猜动物】
1、播放四个动物的声音,让学生猜猜是什么动物?
2、让学生模仿一遍,再学学其它动物的叫声。
小结:你有什么发现?(请学生汇报交流)
【说外形,猜动物】
1、说是怎么猜出来的?看着图片来说说动物的样子。板书:外形特点。
2、师:请同学们在小组里说一说,你最喜欢的小动物是什么?它的外形怎样?让小组同学猜一猜。
【学生汇报并评价】
请喜欢同一种动物的同学请坐在一起,让我们按照外形、脾性、进食、嬉戏、休息的顺序(板书)在组内讨论发言,并选出两个代表上台来介绍自己喜欢的小动物。要求在交流时做到有礼貌、认真听、质疑、讲解。
三、组内交流。
1、学生轮流说,引导学生从不同角度来说,可以说外形、脾气,也可以说进食,怎样嬉戏、要求说出自己的真情实感。
2、代表汇报,小组推出代表在班上汇报,师生共同评价学生对动物特点的把握,评价表达的方式、用词等。
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(1)、认真听:听听这位同学给我们描述的是动物的哪个方面?
(2)、下面的同学还有什么想知道的,可以提问?由台上同学
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