期盼世界和平.doc

一、教材分析:
本文记叙了中捐躯的消息后,自强不息、发奋图强,努力提高自身能力、素质,决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事,以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。
二、教学要求:
1、知识与技能
(1)正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)学习生字新词。
(3)通过理解含义深刻的句子,体会人物的内心情感。
(4)体会雷棣热爱和平的美好愿望和自强不息的精神。
2、过程与方法
合作交流、引导探究。
3、情感、态度与价值观
理解雷棣自强不息的动力,学、发奋图强的精神,激发学生热爱和平的思想感情。
重点:理解雷棣内心的情感。
难点:学、发奋图强的精神,激发学生热爱和平的思想感情。
三、教具准备:
课件、挂图、小黑板等。
学具准备:查找有关维和的资料。
四、教学时间:
两课时
五、教学过程:
第一课时
(一)观看课件,导入课题
1、播放战争中的画面。
(学生说——)
师小结:战争是残酷的,它夺取了许多人的生命,使许多家庭妻离子散,使人们生活在水深火热之中。于是爱好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心声。我们来学的中国小男孩儿的故事,相信你们能从他的身上学到更多做人的道理。
2、板书课题:企盼世界和平的孩子
师:看到这课题大家肯定会想这孩子是指谁?
围绕着课题,你有什么想提的问题吗?(师:雷棣为什么要企盼世界和平?为了世界和平雷棣做了哪些事?┉┉)板书重要的问题
3、很好。老师一直都很欣赏你们这种有疑而问的精神。这节课,我们就带着同学们提出的问题来学习课文。
(二)初读课文,理清脉络
师:请同学们浏览全文,说说课文主要讲一件什么事?
(三)解疑、学习第一部分
1、“雷棣为什么要企盼世界和平呢”请同学们带着这一问题,认真读读课文的第一段,看看能不能从中找到答案。
2、学生读书,教师巡视。
3、同学们读书很认真,谁能来说一说,雷棣为什么企盼世界和平?
(1)维护和平是爸爸生前的理想。(“记住,孩子,你爸爸是为维护和平牺牲的。”)
板书:生前的理想。
怎么朗读?用什么语气读?能不能用一个成语概括妈妈此时的心情。(如悲痛欲绝等。)个别读、齐读。
(2)维护和平是家人对雷棣的希望。(他对我说:“孩子,登爸爸回来,一定送你一顶蓝盔。”)
板书:家人的希望(或雷棣的希望)(根据学生回答写板书。)
这句话是爸爸临上飞机对我说的,用什么成语概括?应该有什么语气读。
全班齐读。
4、什么是蓝盔?有关维和部队资料,昨天老师让你们回去查找,现在请各小组汇报一下。
(各小组汇报)
5、小结:是呀,正像同学们刚才所说的那样,维护世界和平既是爸爸生前的理想,也是家人对雷棣的希望,雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌;忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话;更忘不了他与爸爸之间的约定,可是现在,蓝盔回来了,爸爸却牺牲了,让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信,共同感受一下他对爸爸的思念,对和平的企盼。
(三)观看插图、启发想象
1、爸爸牺牲了,望着爸爸的遗像,他会怎么想呢?(挂出插图)