学前教育教育计划书.doc

武汉市中等职业学校
学前教育专业实施性教学计划
一、专业名称及代码
学前教育
二、招生对象与学制
初中毕业生学制3年
三、培养目标
培养与社会发展相适应,德智体美全面发展,具有综合职业能力,具备组织幼儿活动的基本技能,能适应当代幼儿教育发展和改革,能在各类型幼儿教育机构中胜任保教工作,以及能从事与幼儿相关的其它职业工作的中等专门人才。
四、人才规格
(一)知识结构及要求
。
、幼儿教育心理、幼儿园活动教程等专业基础知识。
、实习的相关基础知识。
。
。
。
。
(二)能力结构及要求
,能用较标准的普通话声情并茂地讲述故事和进行幼儿园教学。
。
。
。
、唱、跳、画、说等艺术基础技能。
。
。
五、对接高职的继续学习专业举例
学前教育
六、职业岗位导向与职业资格证书举例
序号
专业(技能)方向
职业岗位导向
职业资格举例
4-07-12-01保育员
幼儿园教师
保育员
幼儿园教师
七、课程设置及教学要求

序
号
课程名称
课程主要教学内容与要求
课程基本能力考核项目与要求
参考学时
1
体
育
在初中体育课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价、和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终生锻炼、继续学习与创业立业奠定基础
体育课为必修课,各个学期的各项考核均为考试,学生必须参加各学期规定的各项考试,且均达到及格标准后方为修业合格。
考核项目
耐久跑:男生1000米、女生800米
立定跳远
实心球
排球
跳绳
每学期32学时
共计160学时
2
语文
在初中语文的基础上,进一步加强现代文、文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
考试形式:
本课程采用书面问卷考试方式。书面问卷考试时间为120分钟。基础知识占20%,文化常识占10%,现代诗文阅读占20%,古代诗文阅读占10%,作文占40%
难易程度:本课程试题的难易程度适中。试卷中不同难度试题的分值比例大致为:易占20%,较易占30%,较难占30%,难占20%。
考试题型:填空、选择、简述题、写作等。
每学期32学时
共计128学时
序
号
课程名称
课程主要教学内容与要求
课程基本能力考核项目与要求
参考学时
3
书
法
掌握楷体书法的间架结构和结体关系,以及构成原则和方法
掌握楷书的间架结构和结体关系,熟悉其原则和方法
书写应做到:整齐平正,上下平稳,左右匀称,分布均匀,对比调合,内外相称,格调统一
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4
计算机应用基础
在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有简单的文字处理,数据处理,信息获取、整理、加工能力和网上交互的能力,以及制作简单幼儿教学课件的能
汉字录入能力测试
Windows xp操作系统的使用
Word 2003操作
Excel 2003操作
PowerPoint 2003t操作
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5
职业
指导
主要教学内容:
熟悉职场,认识自我,职业态度、职业精神、职业品质;如何撰写简历与工作总结,如何应聘与面试;实习与就业创业
要求:
了解认识职场,掌握必备的求职技能,具备创业意识。
了解熟悉职场的途径,掌握简历的结构和注意事项;掌握在应聘与面试中的必要技巧和注意事项。
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(包括专业基础课程和各种实习、实训、顶岗实习)
序
号
课程名称
课程主要教学内容与要求
课程技能考核项目与要求
参考学时
1
幼儿英语
主要教学内容:
英语歌曲
英语童谣手指操
教师在园10