纠正儿童暴力
果子有个5岁的儿子,前些天他和家里的小狗玩,狠命地揪小狗的耳朵。小狗性格温顺,惨叫一声跑开了,只见这小家伙直乐。果子说了儿子两句,也没放在心上。没想到过了几天,这一幕又重演了,儿子边打小狗边说:打你!打你!
果子这下不敢一笑而过了,自己和丈夫平时都很注意教育孩子要有爱心,孩子怎么会这样呢?
而中山三院心理科钟智勇医生说,如果发现小孩子故意欺负动物,父母要留心他有没有其他的破坏行为。因为根据咨询经验和研究结果,光是打宠物是很少见的,一般都有其他的反社会行为,这样的孩子进入青春期后会特别叛逆,难以控制自己的破坏冲动。
注意一:暴力游戏和电影的影响
在美国,心理学家曾经做过一个挺残忍的实验。将一群儿童分为两组。一组经常给他们看有暴力成分的电影,另一组则看普通的电影。如此维持了半年之久,结果发现,经常看暴力电影的儿童,明显有暴力倾向。
后来,心理学家又花了差不多半年来消除暴力电影对儿童的影响。从中可以看出,经常看暴力影片,儿童会不自觉地模仿其中的内容,而另一点是,通过积极的影响,暴力倾向可以消除。
因此家长可以留心,除了自己在的时候,孩子有没有机会接触到一些有暴力成分的电影或游戏?像曾经风靡的单机游戏《罪恶都市》,连几岁的小朋友都很容易上手,有一位80后的年轻舅舅看到侄儿玩《罪恶都市》,觉得暴力得不可思议,问他,“你为什么要去打人?”侄儿回答,“好玩啊!”
钟医生说,儿童没有判断是非的能力,仅仅因为电影或游戏里的人物这么做,他就去模仿。
注意二:其他的破坏行为
破坏行为,简单的说就是干扰自己和别人生活的行为,在孩子身上,就有逃学、打架,欺负同学、故意损坏东西等等。
打家里的小动物和故意损坏东西,是家长最容易看到的情形,其他的行为,就发动老师和家里的其他亲人一起来注意吧。
如果除了打小动物,其他的破坏行为也在孩子身上出现,就是我们一般说的“反社会”,意思是和社会接受的行为格格不入,控制不了自己的破坏冲动。
奖惩分明消除破坏行为
好在,“反社会”在年龄小的儿童身上并不可怕。他们只是单纯的模仿破坏行为,所以,像前面提到的美国实验一样,积极的影响可以消除他的暴力倾向。
下定决心消除孩子的暴力倾向,就要奖惩分明。钟医生说,孩子有破坏行为,立刻让他知道这是
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