利津县农家书屋现状调查研究.doc

利津县农家书屋现状调查研究

摘要: 近年来,“农家书屋”建设已经成为我国新农村建设和文化建设的重要内容。本文根据对利津县北张村农家书屋的调查,从农家书屋的建设入手,先对建设现状分析,再重点对运行机制、人员经费、建设模式等方面对农家书屋可持续发展进行思考、探索,力争进一步完善农家书屋的使用功能,真正的解决农村群众看书、借书和买书难的问题。关键词:农家书屋现状调查可持续发展研究
中图分类号:G25 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2017)03-0036-01
据2015年《利津县统计年鉴》统计数据,我县农民占全县人口比例的五分之四,因而我县全民教育的重点仍然以农民为主。在全县农村人口比例结构中,%,64岁以下壮年人口比例占7 %,%,从目前教育的方式和目的来看,青少年主要还是接受学校的九年义务教育,以学习、增长知识为主;壮年农民的教育方式主要以增长技能、陶冶情操为主;老年人的继续教育方式主要以修身养性为主;因而85%的农村人口还是需要依靠农家书屋接受继续教育。但是学习资源问题却成为了他们增长技能的瓶颈。为了获取农家书屋的生存状况和农民对农家书屋的需求,笔者对明集乡北张村的农家书屋情况进行了实地调查研究。
利津县北张村是25个省定贫困村之一,2016年利津县文化广电新闻出版局为其农家书屋配备图书1000册左右,全是2016年的最新出版物,其中包含了文学类、综合类、科学种植养殖类等许多种类的书籍。知识涵盖面广、内容丰富,能够很好的提高广大村民的知识水平,为他们掌握各种技术信息提供了方向。
北张村位于明集乡的西北方,共有村民总共600余人,其中大部分都是在家务农,对于各种知识的接触和学习缺乏必要可行的途径。农家书屋的建设正好给予了他们一个良好的契机。通过走访问卷式调查,总结出的问题如下:
第一:农家书屋的管理员文化水平不达标,没有受过专业系统的培训,不懂图书的分类、编目、上架,对图书的日常管理不熟悉,缺乏主动的服务意识,没有发挥其应有的重要作用。管理员在书屋的时间里,基本没有村民前来借阅图书。
第二:在笔者走访询问的村民里面,只有很少的一部分村民知道有农家书屋的存在,并且知道的也没有正确的认识到农家书屋能够给他们带来的好处,不愿意前往借阅。
第三:农家书屋没有建全的管理体制和强有力度的宣传,缺乏有效的正规的运行模式。总体来说,北张村农家书屋的前景不容乐观。
对于以上的问题,经过研究,笔者总结出一套解决方案,希望能有效的改变农村书屋的现状,具体方法如下:
一、运行机制
,同时加大宣传力度
扩大农家书屋的影响面,争取做到人人了解,人人喜欢。在村民中间广泛普及新知识、新科技重要性的认识,激发他们了解新知识、提高新科技的学习兴趣。让村民自发地意识到我要去学习、我要去看书,才能有效的发挥出农家书屋的价值和理念,才能提高群众的整体知识水平,才能做到科学养殖、种植,最终使农民朋友发家致富。
、自我服务模式运行
村委会等基层组织只是承担农家书屋的筹建与监督职责,对农家书屋的运行管理不直接参与。制定图书馆领导挂钩农家书屋工作的联系制度,图书馆领导负责牵头安排专