《美国独立战争授导型教学设计.doc

《美国独立战争》授导型教学设计
                              
          科目:历史  年级:八年   长春市103中学  李慧娟
(一)教学目标
1、知识与能力
记住列克星顿枪声揭开了美住美国国父---华盛顿。知道7月4日是美国的独立日。
通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习,培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力;通过“我眼中的华盛顿”的探讨,培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。
2、过程与方法
运用《导学讲义》,通过目标导学教学模式以及谈话、讨论等多种教学方法,让学生自主学习,探究学等、积极地学习。
3、情感态度价值观
通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实,认识其不畏强权,敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志,培养学生自强不息的民族精神;
认识华盛顿,为何说他是美国当之无愧的国父,是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家,从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。
 
(二)教学重点难点
教学重点:《独立宣言》的基本内容;对华盛顿的评价。
教学难点:美国独立战争的性质;对华盛顿的评价。
 
(三)教具准备
 多媒体、《导学讲义》等。
 
(四)教学设计思路
教材简析:美国独立战争是欧美三大资产阶级革命之一。无论从整个资本主义世界历史发展还是从美国自身来看都具有很重要的地位。美国国父-----华盛顿在独立战争中和美国初创时期的贡献,特别是他的忠诚效劳,分文不取,廉洁奉公,为了自已国家主动放弃权利等精神值得学生学习。
设计理念:我校正大力开展廉政文化进校园的活动,根据学校的要求,各学科都要结合本学科特点开展廉政文化与学科渗透。因此,针对九年级历史学科的教学内容,结合我校的教学模式,力求通过本课的教学,充分体现历史学科在中学教育中的重要作用。
(五)教学过程:
教师活动
学生活动
 
【导入新课】
请同学看P84自由女神像。这是美国庆祝独立时法国赠送的,它承载了一个伟大国家诞生的故事,那就是美国的独立。那我们今天就一起来听听这个伟大国家诞生的故事吧!
预习----知识梳理。学生预习时速度不一,教师要注意调节
学生根据《导学讲义》完成
1、独立战争的起因
2、独立战争的进程
 
3、独立战争的性质和影响
4、“美国国父”华盛顿
【讲授新课】
一、美国独立战争
1、 原因
从以上事实可以看出,此时北美资本主义经济发展和英国殖民统治之间矛盾已经不可调和,战争随时会爆发。既然战争不可避免,那么独立战争是怎样爆发的呢?大致进程如何?我们接着往下看。
 
(讨论)北美独立战争爆发的主要原因有哪些呢?其中最根本的原因是哪一条?
 根本原因:英国对北美采取高压政策,阻碍了北美资本主义经济的发展
 
 
 
 
 
 
2、进程
《独立宣言》的发表标志美利坚合众国诞生。以后7月4日这天就成为了美国的国庆日。
虽然国家诞生了,但独立战争道路仍漫长而艰辛。
 爆发:列克星顿枪声 1775
建军------第二届大陆会议   
1775   费城    大陆军   华盛顿 《独立宣言》内容:P86 
第二届大陆会议还发表了一个重要文件《独立宣言》
建国-