中卫第十小学星级少年评选实施方案.doc

河北中心校“七彩少年”评价方案
 为了培育和践行社会主义核心价值观,更好地发挥评价的激励和导向功能,突出过程性评价和发展性评价,帮助学生树立目标、建立自信,激发内在发展动力,学校实行“七彩少年”评选办法,引导学生全面发展,快乐成长。     
一、活动主题:争当七彩少年奠基幸福人生
二、活动目标:
通过评选“七彩少年”,让每一位孩子在美德、自律、勤学、环保、书香、健体、才艺七个方面得到提升、发展。使每位孩子像阳光一样明亮:充满理想,热爱生活,朝气蓬勃;像阳光一样灿烂:自信自强,乐观向上、永不放弃;像阳光一样多彩:知识丰富,兴趣广泛、特长明显、个性鲜明;像阳光一样温暖:品德优秀、习惯良好、举止文雅。
三、评价原则 
。对学生评价的内容多元化,既重视学生的学习方面,也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展,注重学生的创新能力和实践能力。 
。评价标准既注意对学生有统一要求,也关注学生的个体差异以及对发展的不同需求,为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。 
。变终结式、被动的、单一的评价为发展式、主动的、过程性的评价。注重自主需求,调动积极性。 
。每学期,每个学生只要通过努力,至少能获得一种单色好少年称号,注重引导和激励作用。 
四、“七彩少年”内容及寓意、细则
颜色
项目
 寓    意 
细则
红色
美德
少年 
爱心之色。如初升的太阳,热烈奔放,洋溢着激情与活力,指引你、教会你:以赤诚感恩的心善待一切,赢得满心欢乐。
立正肃立升国旗,
仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼,
高唱国歌情无比。
橙 色
自律
少年 
温暖之色。如温馨的霞光,呵护你、提醒你:文明守纪、自护自律,时刻保持着对安全的“橙色预警”。
上下楼梯靠右行,
说话走路都要轻。
标志每天要带齐
定好岗位我能行。
 黄 色
勤学
少年 
光明之色。有着太阳般的光辉,明亮灿烂,如同照亮黑暗的智慧之光,引导你“敏学、善思、进取”。
用品提前准备好,
专心听讲勤思考。
举手发言要洪亮,
读写姿势要做到。
绿 色
环保
少年 
生命之色。代表希望与未来,寓意生机与活力。珍爱一草一木,保护环境和家园,让生命与自然和谐统一。 
果皮纸屑不乱扔,
花草树木要爱护,
节约水电和粮食,
低碳环保我先行。
青 色 
书香
少年 
幻想之色。引领着你在知识的海洋里遨游,博览群书,为你插上梦幻的翅膀,追随幸福的青鸟尽情飞翔。 
每天看书半小时,
长期坚持成习惯,
博览群书长知识,
读书博士我争当。
蓝 色
健体
少年
天空之色。象征着博大、健康和永恒。让你在广阔的天空下自由呼吸,尽情享受身心健康的幸福生活。
做操站队快静齐,
动作到位要用力。
两操坚持志不移,
努力达标健身体。
紫 色
才艺
少年 
典雅之色。引领你步入浪漫的艺术殿堂,展现自我风采,陶冶高尚情操,在丰富多彩的活动中发现美、体验美、创造美。
课外活动要积极,
服从安排守纪律,
坚持不懈练本领,
多才多艺展风采。
综合
 
七彩
少年
阳光之色。润泽生命成长的历程,让我们在追逐阳光的过程中,不断超越自已,感受进步与收获的喜悦,成就绚烂美好的