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如何制定研究方案
嵊州市长乐中学邢云开
高中研究性学习指导课系列之
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本阶段教学内容安排
第一部分:理论指导
第二部分:案例分析
第三部分:问题对策
第四部分:开题论证
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(制定研究方案的意义)
使课题有一个明确清晰的研究思路
使课题具体化、可操作
保证研究的质量,有利于上级检查和自我检查
明确研究人员的职责和分工,有利于加强协作。
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课题的名称
课题名称必须明确表述所要研究的问题,尽可能表明研究对象、研究问题和研究方法
背景、意义和目标
研究的背景:即根据什么,受到什么启发而搞这项研究
研究的意义:解决什么问题,有什么价值、有什么样的地位等。
研究的目标:目标要求明确,具有可靠性。
(研究方案的构成)
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研究内容
研究课题要通过研究内容来体现,回答“研究的问题是什么?”、“解决什么”、“怎样解决”
如果涉及内容过多,则要围绕研究目标,把内容有层次递进地分解为几个部分,清晰明了。
研究的对象和方法
要充分考虑研究对象的代表性和典型性,以保证研究结果可以说明一个地区、一类情景的一般规律,使研究结果具有普遍的指导意义。
研究方法指研究的具体的技术手段,可以几种方法并用,或以一种方法为主其他方法为辅。
(研究方案的构成)
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研究程序和人员分工
研究程序指研究实施过程和时间规划,对研究的具体阶段、安排等做出设计。并对每一步骤、每一阶段的工作任务和要求都要有明确的说明。
预期成果
研究报告、论文、作品等是常见的成果形式,设计研究方案时就要考虑到将来研究的成果是什么,以便着手向这方向努力,积累材料、早出成果。
保障措施
研究方案中要写清有关保障措施,包括经费预算、设备条件等。
(研究方案的构成)
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(反应时间尺的研制)
课题名称
反应时间尺的研制
课题组长
张煜靖
指导教师
邢云开
研究时间
—
课题组成员及分工
姓名
任务分工
姓名
任务分工
张煜靖
计划、组织、协调
安佳恩
Word操作
徐学英
查找、整理资料
麻江明
模型制作
曹丁之
Excel操作
董黎雯
完成总结报告
选题背景
高一物理必修1提供了测量人的反应时间的一种简单方法,但这种方法每次都要进行计算才能得到人的反应时间,我们打算设计一种反应时间尺,它可直接从这的刻度上读出人的反应时间。
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目的和意义
目的:设计与制作能直接从它的刻度上得到的反应时间测量尺
意义:为快速测量人的反应时间提供实验仪器,培养计算机应用能力、动手能力、团队协作精神等。
研究方法
网络搜索、电脑操作、模型制作、总结与评价
活动步骤
选择研究性学习课题“反应时间尺的研制”
设计制作方案
进行设计与制作
总结与评价
活动所需条件
电脑、打印机、废旧米尺与PVC管各一段、美工刀、双面胶、透明胶等
预期成果
完成反应时间尺的制作、完成研究性学习总结报告
表达形式
制作模型、图片、Excel文件、Word文件等
注:活动步骤应在设计中做到周到、细致,以便研究性活动能顺利开展。
(反应时间尺的研制)
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容易出现两类困难
不知道怎样制定研究方案
制定出的方案操作性不强或难以在实践中实施
教师辅导对策
针对第一类困难,教师可在学校已完成的课题中精选一些典型的案例予以介绍,让同学们在这些典型案例的启发下,知道应该怎样制定研究方案。
针对第二类困难,教师要与同学一起分析实施方案所需的条件,提供有关的实验器材和场所,让同学亲自动手去尝试,从中发现问题完善方案。
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方案1:测锁的重心
用一细线将锁悬挂,测出细线的长与摆动30次所需的时间,用单摆公式确定单摆的摆长,减去线长即可确定锁重心的位置
存在问题
实验只进行一次说服力不强,应进行多次测量;实验应设计表格记录实验数据,数据分析时采用图象法更直观、方便。
(案例:单摆课外实验的深入研究)
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