杨爱艾（论文） 最后.doc

2009年度本科生毕业论文(设计)
关于形成性评价在初中英语教学中应用的调查报告
院- 系: 外国语学院
专业: 英语
年级: 2005级
学生姓名: 杨爱艾
学号: 0
导师及职称: 钟宝霞(讲师)
2009年6月
2009 Annual Graduation Thesis (Project) of the College Undergraduate
A Survey of the Application of Formative Assessment in English Teaching at Middle School
Department: English Department,
College of Foreign Languages
Major: English
Grade: 2005
Student’s Name: Yang Aiai
Student No.: 0
Tutor: Zhong Baoxia (Lecturer)
Finished by June, 2009
毕业论文(设计)原创性声明
本人所呈交的毕业论文(设计)是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文(设计)不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文(设计)的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。
作者签名: 日期:
毕业论文(设计)授权使用说明
本论文(设计)作者完全了解红河学院有关保留、使用毕业论文(设计)的规定,学校有权保留论文(设计)并向相关部门送交论文(设计)的电子版和纸质版。有权将论文(设计)用于非赢利目的的少量复制并允许论文(设计)进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文(设计)的全部或部分内容。保密的论文(设计)在解密后适用本规定。
 
作者签名: 指导教师签名:
日期: 日期:
杨爱艾毕业论文(设计)答辩委员会(答辩小组)成员名单
姓名
职称
单位
备注
主席(组长)
摘要
这篇文章旨在研究形成性评价策略在初中英语教学当中的应用和实施情况。文章首先总结了一些关于形成性评价研究的论依据,然后于新安中学进行了一项有关形成性评价应用的调查研究。这项研究的研究方法包括教师采访,课堂观察和问卷调查。为了收集到更加有效的数据,教师采访,课堂观察以及问卷调查这三种方法所获得的数据将结合在一起分析。最后,基于一些有关形成性评价的理论依据,结合研究获得的数据进行分析整理,从而了解形成性评价在初中英语教学中的应用所带来的种种教学效果和形成性评价策略实施过程中存在的一些潜在的问题。

关键词:形成性评价;策略;教学效果;中学
ABSTRACT
This paper is mainly focus on the application of formative assessment in the middle school. The paper first summarizes some theories of formative assessment and then implements a survey in Xin’an Middle School. The research methods of this research are teacher interview, classroom observation, and questionnaire. In order to collect more reliable data, the data of these three methods have bined to analyze. Finally, this paper have based on the theories and principles of formative assessment, analysis the data of survey, revealing some advantages and some problems during the process of the application of formative assessment during the process of secondary English teaching.
Key words: formative assessment; strategies; advantages; middle school
TABLE OF CONTENTS
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1. INTRODUCTION………………………………………………………………...1