人力资源培训与开发体系建设方案.doc

人力资源培训与开发体系建设方案
(讨论稿)
人力资源部

人力资源培训与开发体系建设方案
(讨论稿)
为了适应企业发展战略的需要,满足企业对人力资源的需求,提供企业发展需要的各类人才,创建适应员工终身职业发展的培训与开发体系,提高企业的核心竞争力,全面创建学习型企业,特制定本方案。
一、人力资源培训与开发的基本原则
(一)主动适应、主动服务的原则
人力资源培训与开发必须同企业管理有机相结合,主动地适应企业发展战略的需要,主动地服务于企业市场营销、产品技术开发、生产制造等方面的经营管理,为提高企业经济效益服务,为企业的生存与发展提供智力支撑。
(二)有利于员工职业发展的长期性原则
人力资源培训与开发坚持以人为本和终身教育的理念,为员工终身职业发展提供全过程、长期性的培训。重视员工个体的差异,充分开发员工的潜能;并把培训效果强化、延续到员工职业生涯的发展过程之中。
(三)学用一致的原则
培训必须适应岗位工作和个人职业发展的需要。坚持培训与使用相衔接,先培训后上岗,确保员工职业素质满足岗位工作的要求。
(四)全员培训与重点培训相结合的原则
坚持对全体员工实施职业培训,全面提高员工队伍素质。在全员培训的基础上,对为企业发展起着关键作用的人员实施重点培训。
二、人力资源培训与开发的目标系统
(一)人力资源培训与开发的总体目标
以实现企业发展战略目标为宗旨,持续提高员工的综合素质,确保每一名员工的知识、技能、能力和态度符合岗位工作的要求,培养一批满足产业发展和经营管理需要的战略人才,建设一支职业素质结构合理的员工队伍。
(二)人力资源培训与开发方案
人力资源培训与开发方案是根据企业和岗位需要,对不同对象提出的培训目标和要求,简称培训方案。培训方案是确定培训需求和计划的重要参考依据。工厂培训方案按照岗位类别分为四大类,即管理与营销类人员培训方案、技术类人员培训方案、操作服务类人员培训方案和新员工培训方案。
1、管理与营销类人员培训方案
管理与营销类人员培训方案分为专业培训、基础管理培训、中级管理培训、高级管理培训和特长发展培训五种形式。
专业培训:面向所有管理与营销类人员。根据岗位工作的专业类别分别进行专业管理知识和技能的培训,以及专业业务继续教育。对学历专业与岗位工作专业对口的人员,每年至少参加一次2天以上专业培训。对学历专业与岗位工作专业不对口的人员,要参加15天以上系统培训,并每年至少参加一次2天以上专业培训。采取内部培训、合作培训、业务进修等方式。
基础管理培训:面向具有一定管理潜能的人员,要进行为期1年的同步培训。主要培训企业文化、职业生涯发展规划、项目管理、沟通技能、质量管理、生产管理、财务管理等内容。采取内部培训、合作培训、业务进修等方式。
中级管理培训:面对表现突出的管理骨干,—2年的同步培训。以塑造领导能力为目的,主要培训公司管理方法、流程管理、市场开发、技术创新、企业改革、企业家行为与责任感等,或进行MBA课程进修培训。采取合作培训、业务进修、远程教育等方式。
高级管理培训:面对现职中层以上管理岗位人员,要每年进行5天—20天的领导能力提升培训。主要培训企业价值、高级战略管理技术、知识管理、投资管理、产业发展政策等。采取派遣海外进修、海外留学、业务进修、参加国家大型和国际性研讨会等方式。
特长发展培训:面对有专业能力自我提高和个人技能特长发展要求的人员。可根据岗位工作的相关需要,采取委派进修、参加国家职业资格考试、参加外部培训和讲座、业余自学、学历教育等方式进行培训。
2、技术类人员培训方案
技术类岗位人员培训方案分为专业培训、高级培训和特长发展培训两种形式。
专业培训:与管理、营销类岗位人员培训标准相同。
高级培训:面向技术骨干和现职中层领导岗位人员;进行外语、高等技术派遣进修等培训,采取研究生研修、派遣海外进修、业务进修、参加国家大型和国际性研讨会等方式。
特长发展培训:与管理、营销类岗位人员培训标准相同。
对象
专业培训
基础管理培训
中级管理培训
高级管理培训(高级培训)
特长发展培训
中层以上领导
生产、供应、销售、设备、财会、计算机、业务员、办事员等专业技术业务知识和技能培训,继续教育。
企业文化、职业生涯发展规划、项目管理、沟通技能、企业管理等培训。
公司管理方法、流程管理、市场开发、技术创新、企业改革、企业家行为与责任感等,或进行MBA课程进修培训。
企业价值、高级战略管理技术、知识管理、投资管理、产业发展政策等培训。
外语、高等技术派遣进修等培训。
委派进修、参加国家职业资格考试、参加外部培训和讲座、业余自学、学历教育等。
一
般
管
理
、营销人员
一般技术
人员