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优秀政研论文————探析公路行业建设学习型党组织存在的障碍与对策
榆林公路管理局石海义 2010-6-18 9:14:27
党的十七届四中全会提出:“世界在变化,形势在发展,中国特色社会主义实践在深入,不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的因素。”把基层党组织建设成为学习型党组织,是历史赋予我们的使命和责任,是提高干部队伍的整体素质和履职能力的重要途径,是加强人才队伍建设、造就知识型公路人的重要举措,是增强公路行业向心力、凝聚力的有效手段。创建学习型党组织对更好地发挥行业管理职能、服务榆林经济发展,具有重要的现实意。
一、加强学习,深刻领会建设学习型党组织的基本内涵。
创建学习型党组织是适应时代发展要求,是应对新形势、迎接新挑战的必然选择。学习型党组织是一个全体成员都要认真学习、时时学习、处处学习、不断创新、不断进步的政治组织。在学习型党组织中,学习是一种持续性、战略性的能力培养过程,并与工作相结合,强化整个组织的生存能力,通过学习到达获取知识、学以立德、学以增智、学以致用,提高分析问题、解决问题的能力,最终到达增长知识、转变观念、改进工作、促进发展的目的。学习型党组织中的“学习”,并非简单意义上的读读报纸、学学文件、多拿文凭,而是有其特定涵义:一是强调“终身学习”。即俗称活到老,学到老,党员干部均应养成终身学习的习惯,形成良好的学习氛围,促使党员干部在工作中强化危机意识,积极投入知识的储备,不断学习,自觉学习。二是强调
“全员学习”即全体党员干部都要全身心的投入学习,尤其是领导干部和有经验的老同志更要投入学习,改变传统观念,适应新的形势,实现民主决策、科学决策。三是强调“全过程学习”。即学习必须贯穿于组织系统运行的整个过程之中,实现学习与工作的最佳融合,坚持工作的过程就是学习的过程,学习本身就是工作,不能把学习与工作分割开,应以强调边学习边计划,边学习边推行,边学习边创新,使学习与工作得到双向强化,到达“双赢”的目的。也就是通常所说的“学习工作化,工作学习化”。四是强调“团队学习”。即不但重视个人学习和个人智力开发,更强调全体成员整体协作能力,进而实现共同提高的过程。大家相互之间既是学生又是老师,互助互学,互相提高,共同进步。要在主动学习的基础上,增长持续学习的能力,不断创造自我,扩展创造未来的能力,在学习和工作中体念到自己的生命意义,通过学习型机关建设来到达发挥集体智慧,促进社会发展的目的。
二、找准差距,正确应对建设学习型党组织的障碍
学习型党组织建设是一项长期而系统的工作,在实践过程中,必然会面临不少困难和矛盾,公路行业目前主要存在以下带共性的问题。
(一)观念陈旧,认识不到位。一是把创建学习型党组织看成是一个空洞的口号,是做做样子,拟个意见,报个总结,是做给上级看的。二是简单地认为学习型党组织是一般意义上的读书活动,就是大家坐在一起读读书、看看报、学学文件,就是搞一些培训。三是学忆力减退了,快要退下来了,学不学已无所谓了;有的认为自己过去学到的知识和积累的丰富经验,能够应付工作就行了;还有的认为自己在某一个岗位工作,只要学好本职业务,能应付工作就行了,没有自己的人生价值取向,没有长远计划,没有追求的目标。四是部分领导干部整