《想北平》教学设计
3 教学过程
1 教学分析
4 教学反思
2 教学设计
目录
1
教学分析
教学内容
高等教育出版社,中等职业教育课程改革国家规划新教材,拓展模块第五单元第一课
对故土的眷恋之情
学情分析
已知
未知
想知
课文的内容
如何表达对故乡的思念之情
文秘专业二年级学生
散文的鉴赏方法
教学目标
培养学生找关键语句领悟情感和从平凡小事入手抒写真我的写法。
从平凡小事入手,激发学生对故乡的热爱之情
理解文意,有感情的朗读并体会作者对北平的思念、眷恋之情。
知识
目标
能力
目标
情感
目标
教学难点
重点:
有感情的朗读课文,体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情
培养学生找关键语句领悟情感和从平凡小事入手抒写真我感受的写法。
难点:
2
教学设计
教法、学法
诵读导学法
创设情境法
任务驱动法
合作互动
自主探究
3
教学过程
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