人教版小学数学五年级上册导学案【精品推荐】.doc

申中卡路小学五年级数学导学案任课教师:罗生顺课题:小数乘整数(课本2、3页)教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1、自学课本第2、3页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。学习目标:理解小数乘整数的意义和算理。掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点:正确进行小数乘整数计算。学习难点:理解小数乘整数的算理。一、自主学习学习任务:小数乘整数的意义1、计算并说说整数乘法的意义125×839×4012×172、阅读教材主题图,理解图意。3、我准备买个单价是的风筝,要花的钱(列加法算式)(列乘法算式计算);我买的是个单价是的风筝,要花的钱(列加法算式)(列乘法算式计算);4、我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义,就是5、读教材第2页,理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。学习任务:小数乘整数的计算方法1、145×3=435,1450×3=14500×3=145×3000=2阅读教材第3页例2。理解:×5时,,变成72,计算出72×5的积后,×5的积。×18时,,转化成1345,计算出1345×18的积后,又将积。×18=(小数末尾的0要划去)4完成教材第3页做一做。二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)1、小数乘整数计算方法:先将,再按的法则进行计算,最后。注意积中小数末尾的0。2、×33=×15=3、因数的小数位数与积的小数位数。过关检测:1、×17的积有()位小数,×7的积有()小数。2、?3、《小小科学》(月刊),小华打算订一年的,要花多少钱?4、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。巨人文化用品商店发票购货单位:西路小学货名数量单位单价(元):佰拾元角分总结、评价:今天的学习,我学会了:。我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是:。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)教后反思:课题:小数乘小数(课本4、5页)教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1、自学课本第4、5页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。学习目标:1、我能理解、掌握一个数乘小数的计算法则。2、我能正确进行一个数乘小数的计算。3、培养了我的迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想。学习重点:理解和掌握小数乘法的计算法则。学习难点:确定积的小数点位置。自主学习任务:小数乘一个数的计算法则1、一个因数不变,另一个因数扩大到原来的10倍,积();一个因数扩大到原来的10倍,另一个因数扩大到原来的100倍,积()。2、阅读教材第4页,需要换这块玻璃实际上就是求这块玻璃的,算式是:。3、计算时,,,再将平方分米改写成平方米,得。,,算出12×8的积后再,×=。4、完成教材第4页做一做。﹡5、小数乘一个数的计算方法是:。任务:确定小数点的位置阅读教材第五页,看不明白的有红笔勾画出来。给下列各式的积打上小数点:×=×=×=×=3783、完成教材第5页做一做。4、×,先按算出积,再看因数一共有位小数,就从积的边起数出位,点上小数点。×,我们就在积的面添上个0再打上小数点。二、合作探究、交流展示1、讨论自主学习中存在的问题,组内进行互帮活动。(不能解答的写到自己组的黑板上)2、交流、展示:(1)讨论解决各组出示的不能解决的问题。(2)小数乘一个数的计算法则:(3)积的小数点的位置的确定:三、过关检测1、不用计算,说出下表中各栏的积有几位小数。、××××。,,他们分别应付多少钱?4先计算前三道题,然后仔细观察,找出规律,在填数。×=×=×=()×=()×=()×=总结、评价:今天的学习,我学