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如何培养小学生学习英语的兴趣
现代教育是一种开放式教育,是一种互动式教育,教师应转变观念,充分调动学生的积极性,让学生主动参与到课堂教学的活动中来,以“学生”为主体,“教师为主导的教学思想来尊重学生的人格,让学生立足于“动手实践、自主探索、合作交流”的实施与灵活应用,这就要求教师应注重更新教学理念,改进教学方法,深入了解学生,研究学生,掌握他们的认知水平、学习态度和思维方式,充分调动和激发他们学习英语的兴趣。
作为一名英语教师,对于学生学习英语的好奇心理,我们不能压制,更不能扼杀,我们应该保护和鼓励学生的好奇心,激起他们对英语这门语言的浓烈兴趣,激发他们学习英语的强烈欲望。意大利伟大的儿童教育家玛利亚·蒙台梭利曾说过:“兴趣是学习和求知最大的动力”。可见,要使少年儿童迈入知识的殿堂,培养其浓厚的学习兴趣是何等的重要。我在长期从事小学英语教学过程中,充分注意到了学生的学习兴趣是他们学好英语的关键,我也采取了多种教学方法来培养学生学习英语的兴趣。
首先要尽量用英语组织教学
在英语课堂上,用英语组织教学,可以烘托英语课堂气氛,增强学生的求知欲。用英语组织教学,学生既感到新鲜,又感到有趣。而教师大方得体的教态,鼓励的眼神,赞扬的话语,微笑的表情以及亲昵的肢体语文的运用,都能激发起学生学习英语的兴趣。
其次,利用直观教具或实物演示
在英语教学中直观教具的使用,让学生能看得风,摸得着真实地感受到事物的外形,也符合小学生的认知规律,最易激发学生的学习兴趣。如我在上四年级英语课,在教学水果straw
—berry(草莓)、apple(苹果)、grapes(葡萄)等时,我采用了直观教具。学生们看到这些色、香、味俱全的水果,还有不同的名称时,他们就顿时来了学习兴趣,学得牢,学习效果确实很好。
再次,要利用精美的板书设计
英语课堂,提倡教师使用生动有趣的简笔画来进行教学,线条简单,形态生动有趣,最能吸引小学生的学习兴趣。我在上四年级的一堂英语课,在教学服装skirt(裙子)、dress(连衣裙)、sweater(毛衣)、shirt(