七年级下册历史教学计划.doc

七年级下册历史教学计划七年级下册历史教学计划,却是教材正文的扩展,实际上是给了学生一定的思考空间,让学生更自主的学习,有助于扩大学生的知识面,形容视野,发展学生的智力,激发学生的学习兴趣,同时,又实施了爱国主义教育,人文精神教育,因些,教学时要充分利用教材,同时让学生分组讨论,人人参与观察、猜想、验证,推理与交流等教学活动。同时,在课堂教学中倡导师生平等,民主的人际关系,应尊重学生的差异,崇尚个性和主体性,鼓励探索真理,在教师启发、诱导下,学生发现问题,提出问题,这给教师提出更高要求,学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时,压力感又会促进学生去主动涉猎知识,独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中,一定要创设一个良好的氛围,注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考,见解知识,交流彼此的情感,观念与理念,彼此形成一个真正的“学习共同体”。周次具体计划第1周第1课繁盛一时的隋朝第2周第2课“贞观之治”;第3课“开元盛世”第3周第4课科举制的创立;第5课“各同为一家”第4周第6课对外友好往来;第7课辉煌的隋唐文化(一)第5周第8课辉煌的隋唐文化(二);第一单元测验第6周第一单元讲评;第9课民族政权并立的时代第7周第10课经济重心的南移;第11课万千气象的宋代社会风貌第8周第12课蒙古的兴起和元朝的建立;期中复习1-4课第9周复习5-8课第10周复习9-12课第11周期中考试第12周期中试卷讲评;第13课灿烂的宋元文化(一)第13周第14课灿烂的宋元文化(二);第二单元测验第14周试卷讲评;第15课明朝君权的加强第15周第16课中外的交往与冲突;第17课君主集权的强化第16周第18课收复台湾和抗击沙俄;第19课统一多民族国家的巩固第17周第20课明清经济的发展与“闭关锁国”;第21、22课时代特点鲜明的明清文化第18周期末复习第19周期末复习,期末考试周次具体计划第1周第1课繁盛一时的隋朝第2周第2课“贞观之治”;第3课“开元盛世”第3周第4课科举制的创立;第5课“各同为一家”第4周第6课对外友好往来;第7课辉煌的隋唐文化(一)第5周第8课辉煌的隋唐文化(二);第一单元测验第6周第一单元讲评;第9课民族政权并立的时代第7周第10课经济重心的南移;第11课万千气象的宋代社会风貌第8周第12课蒙古的兴起和元朝的建立;期中复习1-4课第9周复习5-8课第10周复习9-12课第11周期中考试第12周期中试卷讲评;第13课灿烂的宋元文化(一)第13周第14课灿烂的宋元文化(二);第二单元测验第14周试卷讲评;第15课明朝君权的加强第15周第16课中外的交往与冲突;第17课君主集权的强化第16周第18课收复台湾和抗击沙俄;第19课统一多民族国家的巩固第17周第20课明清经济的发展与“闭关锁国”;第21、22课时代特点鲜明的明清文化第18周期末复习第19周期末复习第20周期末复习,期末考试文章来件.**.net七年级下册语文教学计划2教材分析:本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探