一年级数学期中考试总结及反思.doc

一年级数学期中考试总结及反思期中考试结束了,我班总体上成绩后退了两名。在总结中发现,一年级的同学多数错在马虎和不认真审题上,在期中考试前两个星期,我已经把各种题型集中起来练习和讲解,但是有些同学还是出错了。这次考试的试卷题型我已经统计,在学习比较弱的题型上要更加用心练习。在重视基础的前提下,有必要适当提高学生解决实际问题的思路和能力。一、考试情况分析 1、做题马虎,这是做数学题的大忌。如一些同学在应用题解题时列算式正确而答案却错。还有的同学做认时间的题目时,分针时针看不清就写答案,对数学上的一些口算题都马虎得数。需要考前多提醒几次!! 2、不认真审题,一年级由于认字的原因需要老师读题,尤其是应用题,老师还没读题就断定用加法还是减法。 3、分析题不够透彻,导致审题失误,答案错误。针对这一现象就在平时练习中加强学生读题思路,培养读题好时作业中就存在问题,这不仅是学生本身的问题。如在学生错题的时候,能更仔细的讲解让其订正效果会更好。在错误多的地方记下来加强练习会达到事半功倍的效果。在以后的作业辅导中,我会在平时同学作业中找出他们的薄弱环节加强练习,多总结一些题型,这样让同学们对每个题型都练会,这样积少成多的练习会使他们在以后取得更大的进步。二、今后数学教学的思考 1、培养学生良好的数学学习习惯。通过半年多的教学发现,学生的学前教育差异很大。我班有9名学生因为不够年龄,无论是从知识的储备、上课认真听讲、还是思考问题上与其他同学都有差距。因此要培养学生良好的学习习惯。培养学生学会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法,敢于克服困难等内在的学习品质。课堂上多为学生留下思考的时间,培养学生勤于动脑的习惯,给学生创设动手操作的机会,使学生积极主动参与到学习中来,而不是教师牵着走。 2、在教学中,努力创设必要的生活情境,给学生提供真实的、完整的学习任务。在今后的教学中应多运用多媒体,为避免学生学得枯燥无味,这就需要教师认真备课,从学生的实际出发,创设学生熟悉并理解的生活情境,使学生去发现问题,寻找解决问题的信息和方法,从而激发学生学习的兴趣。逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。 3、加强学困生辅导张梦涵、刘鹏、马艺宁、朱思宜、张子涵、张武、周家民、孙西芹。这些孩子对简单的基础知识掌握得还可以,如果稍有难度,学起来就很困难。对于这些学生,做到课上多提问、多鼓励;课下多辅导。把基础知识抓实,加强方法指导,和家长配合好,使每个孩子在原有基础上得到最大限度的发展。第二篇:一年级数学期中考试总结600字期中考试结束了,我班总体上成绩不错。在总结中发现,一年级的同学多数错在马虎和不认真审题上,在期中考试前两个星期,我已经把各种题型集中起来练习和讲解,所以这次考试都考得不错。期中考试相对来说题比较简单,老师批改也比较松,但期末考试绝对不容忽视。这次考试的试卷题型我已经统计,在学习比较弱的题型上要