一年级跳绳踢毽社团活动总结.doc

一年级跳绳踢毽社团活动总结辛丰小学跳绳、踢毽学生社团活动总结(20xx-20xx学年度第一学期) 通过跳绳踢毽兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活,增加了学生对体育活动的认识,发展了学生的体质,现在学生参加了跳绳踢毽活动,活跃锻炼了身心,使校园生活变得真正丰富起来。经过一学期的跳绳活动,学生有不少收获,我将从以下几个方面进行总结: 1、自觉性提高在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋,一拿到绳子,就飞快地奔跑着、跳着。学生学会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本社团所在的区域内跳绳,活动完毕后,学生们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室。 2、,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳,经过这一个多月的练习,学生学会了很多花样,例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳??五花八门,各式各样,有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”。 3、师生关系融洽在跳绳的过程中,老师和学生融成一片,有时老师作摇手,摇着长绳,有顺序地组织学生跳;有时学生作摇手,老师和学生一起跳,老师跳短绳,组织一个学生在面前,师生同心协力,配合得非常好,经过这些活动中,老师和学生的关系更融洽了。改进措施: 1、教师多辅导不太会跳绳踢毽的同学,让他们与其他同学共同发展。 2、可以同学之间相互帮助,会的同学帮助不会的同学。 3、多进行小组之间的比赛,增强荣誉感。第二篇:一年级七巧板社团活动总结500字七巧板社团活动总结智力七巧板蕴涵着深奥的数学知识,它巧妙的应用了数学上的排列组合和线性规划原理,拼搭起来奥妙无穷,妙趣横生,充满着魅力。通过拼搭智力七巧板,使学生在玩中学,玩中动手操作,感受了组合图形的无穷奥妙,领悟到了智力七巧板的无穷乐趣和成功的感受,促进了他们的身心和谐的发展。一是激发了学生的兴趣。利用拼图,深深吸引了学生们,激发了他们探索的动机。二是通过实践操作,培养了大胆创新的能力。创造性思维是创新意识和创新能力的基础与核心,是创新人才最