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《归去来兮辞》
陶潜
学习要点:
(1)理解感知,把握大意。
(2)品味揣摩,体会感情。
(3)了解特点,熟读成诵。
作者简介
陶潜,又名_______,字元亮,____(朝代),田园诗人,浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称作“_________”。
陶渊明
靖节先生
五柳先生
东晋
他因不满当时士族地主把持政权的黑暗现实,任彭泽令不足三月即辞官归隐,作《归去来兮辞》以明心志。
从此他“躬耕自资”直至六十三岁在贫病交迫中去世。
他长于诗文辞赋,诗歌多描写自然景色及其在农村生活的情景。
另一类题材的咏怀诗如《咏荆轲》则表现了他的政治抱负。
散文以《桃花源记》为最有名。
辞
辞是战国后期楚国诗人_______创造出来的一种新诗体。
特点: _________________ , 四句为一小节,两句为一组;以_____字句为主,多用语气词“兮”,每句三拍。
屈原
形式自由,句式散文化
六
辞赋演变:
屈原创造“辞”(在原楚地民歌基础上,用楚地方言,内容根据楚地社会生活、山川风物有关) 西汉时在辞的影响下产生了“赋”。汉人将辞和赋统称为“辞赋”
二者区别:
赋:句式进一步散文化,常用关联词,长短句明显增多,内容以咏物说理为主,写法上讲究铺排,可以说是有韵的散文;
辞:还是诗,重在抒情,四句一节,每句三拍
一读
读准字音,了解句读。
二读
读出语气,读出节奏,读出感情。
归去来兮!田园将芜,胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,扶孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。