中学生学学习规范手抄报.doc

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       学习中,我们可以感觉到大多数同学智力相差不大,学习成绩却相差甚远,仔细想来,这与我们学习习惯、学习方法密不可分。我们能否按照科学的学习规范,规范自己的学习,养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法对我们的成功与否至关重要。
一、课前准备:
:课本、学案、文具、草稿纸(随时放在手底下)
:根据教学案提前预习,并带着问题听课;
:课前几分钟保持安静、静思,集中精力及早进入学习状态。
二、课堂上课:
:坐正立直,抬头挺胸,不可歪坐、斜坐,更不能趴到桌子上,以便集中精力。
:控制自己的思想,不能让自己漫无边际的胡思乱想,应该把注意力集中在学习上,排除干扰,不做、不想与学习无关的事,让情绪处于最佳状态。
、耳、手、脑并用,做到眼看、耳听、手记、脑想:
(1)看老师的书写,看老师的操作,看老师的表情,看老师的手势,看需要阅读的教材;
(2)听老师的讲解,听知识的来龙去脉,听老师的语气、语速(以判断重难点);
(3)想老师的提问,想知识的联系,想解题的思路,想需要注意的问题,想自己的疑点;
(4)记重点,记难点,记规律,记结论,记方法,同时要及时动手完成课堂练习及相应的推理运算。
三、课后巩固:
(作为资料,以备后用),梳理巩固上课所学内容(包括重点、难点、知识、规律、方法等)。基础知识掌握牢固、理解透彻,对基本概念、基本规律不轻视,舍得在理解上下功夫,能从不同角度深层次的理解,这是“本”,必须牢牢抓住。
,遇到问题,认真思考多方求解,尽量独立完成,要有战胜挫折、克服困难的坚定意志;作业要书写工整、步骤完整、思路清晰、表述准确规范、运算正确、层次分明。
:首先要提高认识,端正态度,注意练习的质量;其次要注意及时反思,提炼做题的方法、规律;再次,要注意练习的数量,为了巩固知识、培养基本技能做一定数量的练习是非常必要的,但并非越多越好。老师印发的练习题一定要认真完成,除此之外可根据自己的情况再做适量课外练习,注意处理好数量与质量的关系。知识运用要灵活,
综合能力要强,融会贯通相关知识的区别和联系,形成完整的知识结构,注意一题多解、一题多变、多题一解的训练方法,能独立地、灵活地、创造性地处理一些不熟悉的或未见过的习题。注意撰写题后心得,做完题一定要有自己的体会。
:学习过程中不清楚、不明白、把握不准的问题可以在辅导课上及时向老师请教(老师都很喜欢勤学好问的学生),不要留下任何疑点。
、好题档案本。
四、及时复习,张弛有度:
每一周、一个月或者是每个单元、章节结束应及时复习,构建知识网络、形成知识体系,巩固知识提升能力。每一周都有一段时间精力充沛,也有一段时间精神涣散,要注意调节。学习时精力高度集中,心无旁骛,能够静下心来,钻的进去;休息时,身心放松,尽情玩乐。
五、认真对待每一次考试:
:不论是单元检测,还是期中、期末考试在学习过程中都具有重要意义,通过考试可以督促我们对学过的知识及时复习、巩固、积累,头