17 《体育课》.ppt

17 体育课
学习目标
1、掌握和理解本课生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、把握课文内容,了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下,是怎样爬上横木顶上的,体会涅利自强、自立、自信的精神品质,领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。
伤疤洛阳膝盖碍手碍脚
小菜一碟吹嘘双臂饶命
憋气握手
旁若无人风和日丽气喘吁吁
七嘴八舌金发碧眼君临天下
读一读
想一想:
课文主要讲了谁的一件什么事?
全文围绕“涅利”上体育课,在同学和老师的鼓励下,锲而不舍地爬上了横木这件事。
(1-5):写涅利不顾妈妈的反对,坚持上体育课。
(6 - 13):写涅利在老师和同学的鼓励下,终于爬上了横木。
(14 - 15):写同学称赞涅利,妈妈感到欣慰。
思考:母亲为什么要请求校长免去涅利的体育课?涅利是什么态度?
涅利太瘦弱了,怕做不了体育课那样的活动。
涅利似乎以不参加体育活动为耻,硬是不同意。
让我们感受到了涅利的坚定,突出了他自强、自立、自信的特点。
请认真读第六、七自然段,找出文中爬横木顶的同学以及描述他们爬横木的语句。
得洛西、科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。就连小普雷科西往上爬的动作也很灵巧,尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿碍手碍脚。在他往上爬的时候,为了逗他发笑,全体男孩子一起在下面喊着他平时常说的那句话——“对不起!对不起!”斯塔迪喘着气,咬着牙,脸变得像火鸡一样通红,可他还是坚持爬到顶了。诺比斯比也爬了上去,还君临天下似的站在上面。但是伏提尼却接连两次在中途滑了下来,他那身新做的蓝色条纹的运动服也没能帮上他什么忙。
说明要完成这个任务并不容易。
轮到加伦了,他嘴里嚼着面包,几下子就爬上去了,这对他来说根本就是小菜一碟。我相信他肩上扛着一个人也能爬上去,因为他强壮得就像一头小公牛。
1、可怜的小家伙,他使出了全身的力气,脸都憋紫了,豆大的汗珠从他额头上滚落下来。
涅利是怎样爬到横木顶上的?在书上找出有关语句并用波浪线画出来。
2、可他没有听,努力坚持着。
3、涅利气喘吁吁,用尽了力气,爬到离横木顶只剩一臂远的地方。
4、他又一使劲,胳膊肘搭到平台上了,接着腿也上去了。最后,他终于站到了平台上,喘着气望着下面的我们。