二街中心小学师德师风工作方案.doc

二街中心小学2014年师德师风建设
工作方案
二街中心小学
2014年3月
二街中心小学2014年师德师风建设
工作方案
为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会系列讲话精神和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等相关文件精神,加强我校教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感,促进我县教育均衡发展、内涵发展、科学发展,办人民群众满意教育,二街中心小学结合自身实际,特制定本《方案》。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以提高教师思想素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化环境制度,不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平,全面开展师德建设工作,逐步营造尊师重教的良好氛围。
二、工作目标
(一)进一步提高教师的思想政治素质
引导二街中心小学广大教师认真学理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大、十八届三中全会和系列讲话精神,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的政治素质影响和引领学生。
(二)进一步树立正确的教师职业理想
引导二街中心小学广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观,倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德,增强教师强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,树立正确的教师职业理想,自觉履行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引导学生全面发展。
(三)进一步提高教师职业道德水平
二街中心小学要大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉抵制社会不良风气的影响,廉洁从教,依法执教。
(四)进一步规范教师的育人行为
教师的高尚言行、良好品德,是学生直接模仿和接受教育的重要来源。二街中心小学要逐步建立师德建设长效机制,着力解决师德建设中的突出问题,避免出现体罚和变相体罚学生等损害教师声誉的失德行为。全面贯彻党的教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人,牢固树立“以学生为本”的理念,全面实施素质教育,促进学生全面发展。
三、主要内容
(一)培育爱岗敬业精神
爱一行才能干好一行。热爱教育工作,爱岗敬业,具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,是师德师风建设的核心。二街中心小学要培养教师志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献的精神,把主要时间和精力用于教育教学和科研工作。以严肃、认真的态度对待教学工作,遵守学校各项教学管理规定,严谨治学,对于教育教学过程中的任何一个环节,绝不敷衍塞责、误人子弟。
(二)崇尚热爱学生的美德
全面关心学生成长,热爱学生,尊重学生人格,对学生严慈相济,做学生良师益友,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。使学生在学习过程中时时体验到老师的关怀,时时感受到努力得到的肯定,体验到学习的快乐和成功。
(三)强化教书育人职责
教书育人,树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新,不断提高教育教学质量,是教师的神圣职责。把育人为本、德育为先的思想贯穿教学工作的全过程。因材施教,循循善诱,形成相互激励、教学相长的师生关系。二街中心小学要结合教学工作做好