好攻螺纹教案.doc

2013年日照市中等
职业学校专业课教学设计和说课比赛
《钳工工艺与技能训练》第二单元课题五
攻螺纹教案
日照市科技中等专业学校
郝善齐
日照科技学校专业课教案
教师:郝善齐
科目
钳工工艺与技能训练
课题:在钢件上攻螺纹
授课日期
14-04
课型
新授
班级
12五征钳工模具班
授课方式
讲授+ 示范演示
作业题数
1
课时
1课时
教学目的
通过对螺纹加工的了解懂得攻螺纹是钳工一项重要的、实用的操作技能
通过例子的详细分析让学生懂得查表计算确定攻螺纹前底孔直径与孔深,解决实际应用问题
选用教具挂图
挂图、实物、教学课件及多媒体设备
重点
攻螺纹的方法和操作技能
难点
攻螺纹时丝锥崩牙和扭断的原因及预防方法
产生螺纹歪斜、烂牙、滑牙、牙深不够、中经大的原因及预防方法。
教学回顾
,攻螺纹前底孔直径与孔深的确定通过例题详细讲解,举一反三,解决实际问题
,挂图、实物、教学课件的配合应用学生易于接受,教学效果良好
说明
《钳工工艺与技能训练》(第四版)编写
:
钳工工艺与技能训练.
钳工技能训练(第四版).
教学环节
教学内容
教学
方法
组织教学

整顿纪律,清点人数,稳定学生情绪。
引入新课 2
(一)实物导入
:如划线、锯削、锉削和螺纹加工(新课内容)等。
2. 利用丝锥在圆柱孔表面上加工出内螺纹的操作
攻螺纹

通过演示减速器和螺栓螺母的拆卸,让学生了解螺纹连接是常用的可拆卸固定连接,而攻螺纹是常用的内螺纹加工方法,从而引出本次课的加工任务。
此处提问学生已学操作内容
播放视频演示攻螺纹的操作。学生开始了解螺纹加工
教学环节
教学内容
教学
方法
教学回顾2
§3-4 螺纹加工
一、攻螺纹
用丝锥在孔中切削出内螺纹的加工方法,称为攻螺纹。

(1)丝锥
1)丝锥的结构
丝锥的结构
柄部:被夹持部分
切削部分:切削作用
校准部分:修光和校准螺纹
2)成组丝锥
M6~M24丝锥每组2支(头攻和二攻之分)
M6以下及M24以上的丝锥每组3支(头攻、二攻和三攻之分)
(2)铰杠
夹持工具,分普通铰杠和丁字铰杠
通过复习提问,为接下来的学习埋下伏笔
头攻和二攻的使用区别重点强调
教学环节
教学内容
教学
方法
教学回顾
2. 攻螺纹前底孔直径与孔深的确定
(1)攻螺纹前底孔直径的确定
公式:
对钢和塑性大的材料
=D-P
对铸铁和塑性小的材料
=D-(~)P
式中—螺纹底孔钻头直径,mm
D  螺纹大径,mm
P  螺距,mm
螺距查表,《钳工工艺学》(第四版)附表4
(2)攻螺纹前底孔深度确定
公式:
=+
式中底孔深度,mm
攻螺纹前底孔直径与孔深的确定是攻螺纹前的一项重要步骤,
教学环节
教学内容
教学
方法
教学回顾
 螺纹有效长度,mm
D  螺纹大径,mm
例子:
分别计算在钢件和铸铁上攻M10螺纹时的底孔直径各为多少?若攻不通孔螺纹,其螺纹有效深度为60mm,求底孔深度为多少?若钻孔时,n=400r/min,f=,求钻一个孔最少基本时间为多少?
解:查表可得:M10 P=
钢件攻螺纹底孔直径:
=D-P=10-=(mm)
铸铁件攻螺纹底孔直径:
=D-(~)P=10-(~)×
=~(mm)
取=
该例应详细讲解,目的让学生学会查表计算,解决实际应用问题
教学环节
教学内容
教学
方法
教学回顾
底孔深度:
=+
=60+×10=67(mm)
钻孔基本时间t:
其中 H=+


=(mm)
所以
≈(mm)
教学环节
教学内容
教学
方法
讲授新课
10
(二)自主学习:自学攻螺纹的方法,看图,攻M12的螺纹。
完成学案第一题
钳工技能培训14

注意:攻螺纹时,必须以头攻、二攻顺序操作,加适合切削液
操作步骤:起攻--检查垂直度--倒转—加切削液--加工完成、检验

起攻检查垂直度

倒转加切削液
通过播放视频,指导学生进行观看。直观性强看完后