中班音乐教案蝴蝶花.doc

中班音乐教案蝴蝶花.doc中班音乐教案蝴蝶花

篇一:教案:蝴蝶花
活动目标:
1、在熟悉歌曲旋律、内容的基础上,有兴趣的学习歌表演。
2、能够根据歌词内容进行表演,动作合拍、优美,富有表情。
活动重点难点:
熟悉歌曲旋律、内容的基础上,有兴趣的学习歌表演。
能够根据歌词内容用身体动作并表情地进行表演。
活动准备:
1、物质准备:几盆蝴蝶花,一些蝴蝶标本。歌曲
2、经验准备:在区域活动中,让幼儿多次欣赏歌曲,个别幼儿已会跟唱。活动过程:
一、入室
教师播放活动音乐和幼儿做蝴蝶飞的动作入室
二、观察标本引入主题
1、观察蝴蝶花与蝴蝶标本:
“这是什么花?为什么叫它蝴蝶花?”
“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似?”
三、欣赏歌曲,理解歌词内容:
1、欣赏歌曲,理解歌词

“歌曲里讲了一件什么事情?为什么我会把蝴蝶花当做蝴蝶?”
“你认为哪一句最优美、好听、有趣?”(教师分句示范演唱。)
2、学习完整、有表情地唱歌:
在幼儿学唱中,注意在说白“哟!”处声音略提高,以表现出喜悦、欢快的表情。
3、欣赏教师的表演,并愉快地学习歌表演:
教师边唱边表演(对着几盆蝴蝶花),重点示范蝴蝶飞时的小碎步动作。
四、学习歌曲表演,进一步理解歌词的不同情感:
师:“‘我轻轻的走过去’和为‘什么蝴蝶吧害怕’这两句有什么吧一样?”(启发幼儿随歌曲旋律,动作优美地舞蹈。)
1幼儿集体学习蝴蝶花的舞蹈动作。
2、小组或全班完整地、有表情地进行歌表演两至三遍。
结束部分
教师总结幼儿本次活动的表现,表扬鼓励表现好的幼儿,结束活动。
活动延伸
将音乐投放到表演区供幼儿进行歌表演
篇二:音乐:蝴蝶花
篇三:(欣赏、绘画)
一片胡蝶花(欣赏、绘画)
活动目标
1, 通过观察,交流,比较,了解蝴蝶花的基本形态特征,感受蝴蝶花色彩的丰富和姿态的多样。
2, 学习蘸两种以上的颜色,运用转笔的方法表现蝴蝶花花瓣的色彩,并尝试表现不同姿态的蝴蝶花。
3, 大胆绘画一大片的蝴蝶花,乐意将画面画满。
活动准备
1, 幼儿用书《一片蝴蝶花》。
2, 有条件的幼儿园可多收集一些蝴蝶花的图片并制成PPT,使用多媒体引导幼儿欣赏观察。 3, 水粉颜料(蓝,白,紫,红)若干,水粉笔,抹布等。

活动过程
1, 出示幼儿用书,引导幼儿欣赏蝴蝶花的图片。
◆引导幼儿仔细观察和表达蝴蝶花的图片。
教师:这是什么?这些花像什么?是什么样子的?叶子是什么样的?像什么?这些花像在干什么?(学一学他们的样子)
◆引导幼儿细致观察蝴蝶花的色彩。
教师:这些蝴蝶花是什么颜色的?一朵花上有几种颜色?这些颜色是怎么变化的? 2, 引导幼儿欣赏书中凡高的作品《蓝蝴蝶花》的表现方法。
◆教师:看看画家画的蝴蝶花是什么样子的?这些花长在什么颜色的土地上?远处还有什么颜色的花?和近处的花相比,看上去怎么样?(小、模糊)蓝蝴蝶花在红色的土地的衬