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浅谈如何指导学生办好手抄报
在我们班教室后方的墙壁上整整齐齐地贴着二十几幅五颜六色的手抄报。老师、同学路过我们班都会驻足欣赏一番,不时发出啧啧称赞。吸引眼球的不仅是手抄报上鲜艳的图案、漂亮的书写,还有精彩纷呈的内容和独具个性的设计,它成了一道亮丽风景线,受到师生的赞誉。
办手抄报是一项综合实践活动,它既能培养学生的动手动脑能力,激发学生的创新意识和求知欲望,还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。从三年级开始,我就有意识地安排学生办手抄报。但是,从学生每次上交的手抄报来看:不是主题不突出,就是排版无序、缺乏个性、敷衍简单等这样或那样的问题。那么如何指导学生办好手抄报呢?结合平时的教学实践,我坚持从以下几点开始训练:
一、做好准备“不打无准备的仗”。在每次办手抄报之前,我都为学生准备好4K素描纸,让学生准备好各种材料、工具。如:尺子、铅笔、钢笔、彩笔等。
二、版面设计排版是手抄报的关键所在,排版布局好,整体效果才美观。在指导学生排版时我是这样做的:
,每边约空出2厘米,可以用铅笔轻轻画好线。
:主题是手抄报的眼睛,一定要简明扼要有意义。例如:这学期一共安排了三次办手抄板,如:“我们的节日——春节”,“有趣的动物世界(植物世界)”,“热爱生命、绽放光彩”。主题确定了,还要用美术字规范的写在适当的位置。
:手抄报内容丰富,各篇文章的位置也要妥善安排,才能井井有条。我指导学生用不同的方框表示,并在框里用铅笔画好线条,可以横画,也可以竖画。
三、创作和美化过程结合语文学科的单元要求和少先队活动做专题手抄报内容。如:创作“我们的节日——春节”专刊,学生选用了有关春节的等,选用猴子送
福、竹报平安、家人团聚的图案;“有趣的动物世界(植物世界)”,选用动物、植物生长的秘密,图案配有动物植物的可爱造型;“热爱生命、绽放光彩”,选用杏林子、张海迪、海伦。凯勒、霍金、宋晓波等身残志坚的感人事迹,配有人物的照片或造型,要求书写要认真,字迹要工整,字的大小要适中,图案要漂亮,版面要整洁,美化恰到好处,才能给人以美的感受。
同时,提醒学生主题旁边不要忘了署上自己的名字。文章抄写完毕后,即可根据内容的需要,在相应的位置设计插图和